人教版语文必修三第1课《林黛玉进贾府》课件-(共42张PPT)资料.ppt

1、红 楼 梦,红楼梦是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。 毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。 冯其庸大唱：“大哉红楼梦，再论一千年。”,红楼梦是清代作家曹雪芹花费了十年心血铸就的一部文学巨著，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族（贾、王、史、薛）的兴衰。全书规模宏大，精心刻画了400多名栩栩如生的人物形象，广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。,“开谈不说红楼梦， 谈尽诗书也枉然。”,曹雪芹，名霑zhn，字

2、梦阮，号雪芹，（约1715-1763）。祖先本是汉人，后入满籍。至其父时已经家道中落；雪芹13岁时又被抄家，彻底衰败了。他的一生恰好经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖yu茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活，卖画度日。这些经历既使他形成了高深的文化修养，也使他深刻地思考社会的盛衰，人情的冷暖，为创作红楼梦打下了良好的基础。,曹雪芹创作红楼梦“披阅十载，增删五次，哭成此书” “书未成，芹为泪尽而绝”；真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已经传抄于世。,用“女娲补天”、“木石前盟”两个神

3、话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。,第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀,第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府,第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛

4、父进京都,第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案,第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦,第二回是交代贾府人物。 通过冷子兴演说荣国府，简要地介 绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全 书开列了一个简明人物表。,贾演贾代化,贾敷,贾敬,贾珍,贾惜春,秦可卿,贾源贾代善,史太君贾母,贾赦,邢夫人,贾琏,王熙凤,巧姐,贾迎春,贾政,王夫人,贾珠,李纨,贾兰,贾元春,贾宝玉,贾探春贾环（赵姨娘生）,贾敏,林如海,林黛玉,宁国公,荣国公,贾蓉,贾雨村 冷子兴 贾代儒 妙玉,尤氏,尤二姐 尤三姐 秦业 秦钟,第三回是介绍小说的典型环境。 通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了 第一次直接描写。林黛玉进府的行

5、踪是 这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的 线索。,曹雪芹,林黛玉进贾府,第一部分：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。 第二部分：故事的发展，林黛玉见众人 一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。 二层：林黛玉见王熙凤。 三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。 四层：宝黛初见。 第三部分：故事的结尾，为林黛玉安排住处。 以林黛玉行踪为线索,二门,贾赦院,北,贾府方位示意图,环境（社会环境、自然环境） 建筑：外观、布局；2陈设；3奴仆 环境描写是如何展开的？ 不是静止地介绍，而是通过黛玉的眼睛来观察的，以黛玉的行踪为线索，自然而流畅。,贾府“与别家不同”的典型环境： 宏伟的外

6、观，讲究的布局，；华贵的陈设。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。,景物描写分析,提问:贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么，作者是如何表现的？,宏伟的外观： “敕造” “大” 几个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟气派，给人一种气势煊赫、门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和威严显赫社会地位。,提问:黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？,讲究的布局：这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。 既庄严肃穆,又表现

7、出豪门贵族的气派,堂禧荣,书赐荣国公贾源,翰,座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞,同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书,敬贺荣国公,提问:黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？,华贵的陈设： 轩昂壮丽，富贵豪华 主要有两处，即第八段有关“荣禧堂”的描写：“进了堂屋中同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”匾额,显示了主人的高贵地位；其余陈设说明了主人的富贵奢华，其中也有的显示着对君王的忠诚与尊敬。,小结: 透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾zn银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。 从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶

8、级对立、阶级压迫的社会现实吗？可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影,作者是如何刻画这几个人物的？,1、林黛玉 2、王熙凤 3、贾宝玉,以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？ 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。,贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下 林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病,林黛玉 在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十

9、分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以， 始终是步步留心，时 时在意，不肯轻易多 说一句话，多行一步 路，唯恐被人耻笑了 去。细心、谨慎、多虑、善感、自尊是她的性格特点。,一、进贾府前的心理描写：,“这林黛玉常听得母亲说过惟恐被人耻笑了他去。” 这些描写体现了林黛玉有很好的教养，待人处 事注意分寸。,二、婉言拒绝邢夫人盛情的语言描写：,“舅母爱惜赐饭望舅母容谅。” 这些语言描写既表明了对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明他待人处事是处处留心的。,请举例分析课文是怎样刻画这些特点的,两次有关读书问题的得体的回答上: 当贾母问她读何书时，她照实回答了，但当她问姐妹们读何书时，贾母却说

10、只不过认得几个字。她觉得刚才自己失了口，后来当宝玉再问她时，她就改口说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”这又体现了她为人的小心谨慎，谦恭得体。,三、两次让座的描写，表现力也很强,在王夫人处让坐的动作描写：（11段）“王夫人却坐在西边下首他方挨着王夫人坐了。”可见林黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。 在贾母处让坐的动作描写：（12段） “贾母正面榻上独坐黛玉方告了座，坐了。”林黛玉的细心与在意表现的淋漓尽致。,林黛玉的形象 才女（灵气、才气、傲气） 美貌多情、体弱多病(众人、宝玉眼中的黛玉:肖像描写）、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。,细心、多虑、自尊

11、(寄人篱下),王熙凤,节选部分以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性格特征。,见 黛 玉：,对王熙凤性格的刻画,写 出 场：,绘 肖 像：,三角眼 吊梢眉,粉面含春威不露,未见其人先闻其声,受宠爱有地位,察颜观色机变逢迎,恭维试泪转悲为喜,美丽而又精明狡黠,回王夫人：,我先料着了 我已预备了,玲珑而又精明能干,衣着服饰：珠光宝气、华贵 暗示她的贪婪 与俗气，从侧面反映 了她内心世界的空虚,王熙凤 是一个精明能干， 惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者,本文对宝玉的

12、描写，主要有哪三个重点？,1、众人眼中的宝玉 （出场前的侧面勾勒） 2、林黛玉眼中的宝玉 （出场后的肖像描写） 3、西江月二词的总结,对贾宝玉性格的刻画,出场前的侧面描写,与世俗格格不入,出场后的肖像描写,眉清目秀英俊多情,西江月二词的评判,独立不羁封建叛逆,（似贬实褒）,西江月分析： 表面上是用世俗的观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照，不愿受封建传统的束缚，厌弃功名利禄的追求；只求独立不羁，个性解放。不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分。作者对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，赞颂宝玉。,贾宝玉的形象： 是封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，是他反抗封建礼教和封建道德的精神的体现。,宝玉的悲剧在于他的痴狂，痴狂在于他更多的悟性。但他的悟性是消极的，是无建设性的。他不想、也不能做任何实事，只有逃避。 他的本质是具有良材美质的废物。（补天） 王蒙 朝高处看，宝玉是一个具有鲜明理想的勇士；朝低处看，宝玉是一个白日做梦的傻瓜；他很厌恶