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文档简介

1、,金色的草地,大竹县第九小学 王洪梅,多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,蒲公英,字词乐园,p,蒲,qin,欠,哈,ji,揪,h,字词乐园,fn,返,bn,瓣,字词乐园,长,zhng,chng,生长,变长,造句：浇完水的禾苗生长很快，叶子好像变长了。,字词乐园,假,ji,真假,放假,造句 ：明天就要放假了，这个消息不知道真假。,ji,字词乐园,chung,窗,yn,引,zh,注,ji,假,字词乐园,ch,察,zhng,掌,hung,黄,预习检查,3.蒲公英为什么会成为“我们”最喜欢的一种花？,1.课文写了哪两件

2、事？,2.我有哪两次发现？,草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金色的了。,课文详解,“许许多多”写出蒲公英非常多，长得很茂盛。,课文详解,茂盛的蒲公英,等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。他假装打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。,课文详解,写出了快乐的童年生活。,蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。,课文详解,发现蒲公英变色的秘密。,从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。,课文详解,写出作者喜爱蒲公英的原因。,热爱生活热爱自然,图解结构,金色的草地,概括主

3、题,作者在这首短文中，用朴实无华的语言描绘了生活中常见的蒲公英，写出了蒲公英的特点和它带给孩子们的快乐，抒发自己对蒲公英的喜 爱和赞美之情。,写法点拨,文章的各部分是靠过渡来连缀的。段落之间的过渡性短小自然段就是过渡段；段落开头或末尾的过渡性句子，就是过渡句。,过度段（句）,写法点拨,过渡段（句）可以起到承接上文。引起下文的作用。如课文中“但是有一次，我有了一个新发现”就是一个过渡段。,过渡段（句）的作用,拓展提升,近义词和反义词,盛开开放凋落 快乐乐趣悲伤 喜爱喜欢讨厌,心灵感悟,我们正在经历着美好的童年，你是否发现蒲公英会变色？是否发现向日葵追日而开？是否发现含 羞草会害羞用心观察 吧，你也会爱上大自然。,随堂练习,片,朵,张,张,随堂

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