六年级数学下第七章复习

1、七、统计与可能性七、统计与可能性 1 1、数据的应用、数据的应用 众数：表现数据的集中趋势众数：表现数据的集中趋势 中位数：数值排序的中间数，反应中间数值水平。中位数：数值排序的中间数，反应中间数值水平。 平均数：整体数值的平均水平平均数：整体数值的平均水平 练：练：1、下表中为甲、乙、丙三人的四次考试成绩，现要选出一名参加竞赛， 派谁去比较合适？为什么？ 甲 乙 丙 2、一次数学测试成绩，一班的平均分是92.5，二班的平均分是 88，两个 班级的总平均分为 90 分，一班有四十人，那么二班有多少人？ 3、歌唱比赛中七个评委为选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，剩 下五个分数的平均分即为选手

2、得分。甲的成绩总分为 64 分，去掉一个 最高分后平均分为 9 分，去掉一个最低分，平均为 9.5 分，那么甲的成 绩是多少分？ 2 2、统计图、统计图 条形统计图（单、复式）条形统计图（单、复式） ：优点，可清楚了解数量多少，便于观察数量变化 折线统计图（单、复式）折线统计图（单、复式） ：优点，清楚了解数量多少及其变化趋势 扇形统计图：扇形统计图：优点，面积表示数量，部分与部分、整体大小比例关系较清晰。 练：1、某公司去年 112 月生产产值统计后，制成（）统计图，能比 第一次 98 96 100 第二次 85 97 92 第三次 94 96 100 第四次 96 98 90 较清楚地反映

3、出各月产值的多少；如果要反映各月产值增减变化的情 况，可以制成（）统计图。 2、六年级一班的一次数学测验，全班都达到及格线以上， 具体统计如下图： (1)请在纵轴括号内标出每个刻度表示的数。 (2)已知在及格段的女生人数是 5 人，请在图上用表示出来，将条形统计 图补充完整。 (3)求这次测验中，全班的优秀率是多少？ 3、下面哪个图是小明测到六月份北京室外温度变化情况（） 。 3、上面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图。 （1）喜欢走进科学的同学人数占全班人数的（）%。 （2）喜欢焦点访谈的人数相当于喜欢大风车人数的（）%，如 果全班有 60 人，那么，喜欢大风车的有（）人。 3 3、统计表

4、（单、复式）、统计表（单、复式） 练：练：1、请你把下面的统计表填写完整。 某机床厂 4、5 月份生产机床情况统计表（单位：台） 计划产量实际产量完成计划的百分数 合计 4 月份 5 月份 2、三（1）班民主选举班委，有 8 位同学参加竞选（以编号代替姓名） ，全 班 48 位同学参加了投票选举。得票如下： 编号12345678 票数3923431841461842 （1）得票最多的是（）号同学。 （2） 得票数超过半数的同学能当选为本届班委。 那么， 这次民主选举 （） 位同学竞选成功，当选为本届班委，当选率为（）%。 4 4、可能性、可能性 400 432108% 110% （1 1）单一

5、事件发生的可能性：）单一事件发生的可能性：事情发生的可能性（概率）受自身条件和周边 环境影响， 在自身条件和周边环境没有变化的情况下， 事件发生的可能性 （概 率）不变。 （2 2）复杂事件发生的可能性：）复杂事件发生的可能性：复杂事件可拆分为多个独立事件，各个独立事 件发生概率的乘积即是复杂事件的发生概率。 （3 3）不可拆分复杂事件的可能性：）不可拆分复杂事件的可能性：可分成多个部分，各部分之间相互影响， 将各种情况都考虑后的出得概率的和即为此事件的发生概率。 练：练：1、一个不透明布袋中有大小、材质一样的红球 4 个，黄球 3 个，白球 2 个，黑球 1 个。 （1）伸手从袋中抓取一个小球，抓到红球的概率是（） ，抓到黄球的 概率是（） ，抓到黑球的概率是（） ； （2）伸手从袋中抓取两个小球，都是红球的概率是（） ，都是黄球的 概率是（） ，都是黑球的概率是（） 。 （3）伸手从袋中抓取一个小球，不是红球的概率是（） ，不白球的概 率是（） ； （4）伸手从袋中抓取两个小球，都不是红球的概率是（） ，都不是黑 球的概率是（） 。 2、甲、乙、丙三个人一