六校高三第三次联合考试(生物)

1、六校六校 20152015 届高三第三次联合考试届高三第三次联合考试 生生物物 本试卷共36 小题，满分300 分，考试用时150 分钟。 第第 I I 卷卷 选择题选择题 ( (共共 118118分分) ) 一、单项选择题一、单项选择题 ( (本大题共本大题共1616 小题，每小题小题，每小题4 4 分，共分，共6464 分。在每小题给出的四个选项中，只有分。在每小题给出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求，选对的得一个选项符合题目要求，选对的得4 4 分，选错或不答的得分，选错或不答的得0 0 分分) ) 1埃博拉病毒传染性强，2014 年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史

2、最高。 下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的有几项？ 遗传物质是 DNA 和 RNA结构简单，只有核糖体一种细胞器 在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究 A0 项B1 项C2 项D3 项 2左侧表格各选项中概念之间的关系，可用右图来准确表示的是 选项QR 细胞膜 ST A生物膜系统 B细胞跨膜运输方式 C生物多样性的价值 D非膜性结构细胞器 细胞器膜 细胞核膜 Q Q R RS ST T 被动运输 主动运输 自由扩散 直接价值 间接价值 生态功能 核糖体中心体核仁 3下列有关实验原理或方法的叙述，正确的是 A95是TaqDNA聚合酶的最适温度 BDNA既溶于2mol/LNaCl溶

3、液也溶于蒸馏水 C用赤霉素和细胞分裂素的协同作用来促进荔枝果实的成熟 D低温诱导染色体数目加倍时，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 4结构与功能的统一性是生物学的基本观点之一。以下叙述中不能支持这一观点的是 A哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间 B分生区细胞的特点是核大、体积小，且具有旺盛的分裂能力 C癌细胞突变出原癌基因和抑癌基因，细胞的生长和分裂失控 D小肠的内腔面分布有单层柱状上皮，有利于营养物质的吸收 5某单基因遗传病在某地区的发病率 为 1%，右图为该遗传病的一个家系， I 3 为纯合子，I1、II6 和 II7 因 故已不能提取相应的遗传物质。 则下列 判断正确

4、的是 A此遗传病为伴X 染色体隐性遗传病 B该家系中此遗传病的正常基因频率 为 90% 5 67 89 ? ? 12 34 图图例例 患病男女 正常男女 ? ? 10 无法确定是否 为亲生子女 CII8 与该地区一个表现型正常的男性结婚后，所生男孩患该病的几率是1/22 D通过比较 III10 与3 或5 的线粒体 DNA 序列可判断他与该家系的血缘关系 6某高级中学迁入新建校园14 年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14 年间的种群增长速率如 下表所示。据表分析可知 年份 增长速率 第 2 年 0.66 第 4 年 1.52 第 6 年 2.83 第 8 年 3.69 第 10 年第 12 年第

5、 14 年 2.911.200.03 A这 14 年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长 B第 12 年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型 C研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据 D白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8 年时白头鹎种群数量的两倍 二、双项选择题二、双项选择题( (本大题共本大题共 9 9 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 5454 分。在每小题给出的四个选项中，有分。在每小题给出的四个选项中，有 两个选项符合题目要求，全部选对得两个选项符合题目要求，全部选对得6 6 分，只选分，只选1 1 个且正确的得个且正确的得 3 3 分，选错或不答的得分，选错或

6、不答的得0 0 分分) ) 24在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是 A果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体 B在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因 C胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞 DDNA 连接酶和 DNA 聚合酶均可用来拼接 DNA 片段 25对于图的相关描述，正确的是 C C、H H、O O 元素元素 其它元素其它元素 U 1 2 O I v/mmols 1 - b 促 进 c a d 生长素浓度 100 0 -50 单体单体 e e单体单体 f f E EF F 单体单体 g g G G 0 抑 制 t/ 图 细胞结 构示意图 A图中

7、的 E 和 G 是组成细胞核中染色体的主要成分 图 生物大分子的 组成和功能关系图 B图中 c、d 点的浓度分别促进、抑制芽的生长发育 C图的细胞结构必须在高倍光学显微镜下才能观察到 D图表示离体培养的动物细胞中酶活性与温度的关系 图 生长素浓度对 芽生长发育的影响 图 酶活性 受温度影响 第第 II II 卷卷 非选择题非选择题 ( (共共 182182 分分) ) 26(16 分)下图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率(以 O2释放量为测定指标)变化 情况。请分析回答： (1) 图中 bc 段限制叶片光合速率的主要环境因素是。若其它 条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是。 (2

8、) 在图中 cd 对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是。经测 定，晴天遮光条件下该植物的 CO2平均释放速率为 0.8mol/(m2s ) ，则 a 点时该植物 O2产 生速率约为mol/(m2s )。 (3) 在实验过程中，给该植物浇灌 Hl8O2，发现叶肉细胞中出现了(CH218O)。分析其最可能的 转化途径是：Hl8O2先参与。 (4) 叶绿素分子中的 Mg2可被 Cu2置换， 实验中用含 Cu2的试剂处理叶片， 形成的铜代叶绿 素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是。 (5) 经测定，该植物细胞内 DNA、RNA 和蛋白质的物质含量比值为10:31:119，经植物生长调 节剂

9、Ttgx15 处理细胞后，细胞内物质含量比值变为 10:46:220。据此分析，Ttgx15 作用 于植物细胞的分子机制是。 27(16 分)AS 综合征是一种由于患儿脑细胞中 UBE3A 蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性 疾病。 UBE3A 蛋白由位于 15 号染色体上的 UBE3A 基因控制合成， 该基因在人脑细胞中的表 达与其来源有关：来自母方的UBE3A 基因可正常表达，来自父方的UBE3A 基因由于邻近的 SNRPN 基因产生的反义 RNA 干扰而无法表达(如下图所示)。请分析回答以下问题： (1) UBE3A 蛋白是泛素蛋白酶体的核心组分之一， 后者可特异性“标记”P53蛋白并使其

10、降解。 由此可知 AS 综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较。检测 P53蛋白的方法是 。细胞内蛋白质降解的另一途径是通过(细胞器)来完成的。 (2)由于 UBE3A 基因和 SNRPN 基因， 所以它 们的遗传关系不遵循自由组合定律。对 绝大多数 AS 综合征患儿和正常人的 UBE3A 基因进行测序， 相应部分碱基序 列如右图所示。由此判断绝大多数AS 综合征的致病机理是：来自方的 UBE3A 基因发 生，从而导致基因突变发生。 (3)研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的 UBE3A 基因都可以正常表达，只有在 神经组织中才会发生 UBE3A 基因被抑制的现象，说明该基因的表达具有性

11、。 (4)动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”。 现产前诊断出一个 15 号染色体 为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的， 其 UBE3A 基因全部正常。该受精 卵可随机丢失一条 15 号染色体而完成胚胎发育，则发育成AS 综合征患者的几率是 (不考虑基因突变，请用分数表示)。 (5)丙种球蛋白缺乏症(XLA)是一种伴 X 染色体隐性遗传病， 某家族中的 XLA 男性患者在未接 受有效治疗的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十岁。请分析出现这种情况可 能的两点原因：。 28 (16 分)下图甲是人体稳态调节的部分示意图， 图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机

12、制示意图。 请据图回答下列问题： 图甲图乙 (1)由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过等信息分子进行信息交流。 当 T 细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：。 (2)GnRH 与睾丸酮在化学本质上的差异是： 。图乙中 abcd 过程体现了雄性激素分泌的调节机制。 (3)研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的 检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表： 组别平均年龄吸毒史 吸毒者23 岁4 年 吸毒量 1.4g/d LH(mlu/mL) 1.45 FSH(mlu/mL) 2.87 睾丸酮(mlu/mL) 4.09 健康

13、人23 岁4.666.66.69 据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的(请填图中字母)。为了确定吸毒者 睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH 和 FSH 减少引起的，可将其体内LH 和 FSH ，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。 (4)环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。研究表明 环境激素可沿着传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生 育能力降低。有的环境激素可使精子DNA 分子发生断裂和 DNA 片段丢失，使得精子出 现，造成精子畸形率升高。 29(16 分)萌发的小麦种子中主要有 淀粉酶(在 pH3.6 以下迅速失活

14、，但耐热)和 淀粉 酶(不耐热，70条件下 15min 后就失活，但耐酸)。请根据以下实验过程回答相关问题。 实验目的实验目的 测定 40条件下 淀粉酶的催化效率。 实验材料实验材料 萌发 3 天的小麦种子。 主要器材主要器材 麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。 实验步骤实验步骤 步骤一：制备不同浓度麦芽糖溶液，与斐林试剂生成标准颜色。取 7 支洁净试管编号， 按下表中所示加入试剂，再将试管置于60水浴中加热 2min，取出后按编号排好。 试管 12345 麦芽糖标准溶液(mL)00.20.61.01.4 蒸馏水(mL)X1.8Y1.0Z 斐林试剂(mL)2.

15、02.02.02.02.0 表中 X、Y、Z 代表的数值依次是。 试剂 6 1.6 0.4 2.0 7 2.0 0 2.0 步骤二：以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液，将装有淀粉酶溶液的试管置于 ，以获得 淀粉酶溶液。 步骤三：取 A、B、C、D 四组试管分别作以下处理： 试管 5%淀粉溶液(mL) 淀粉酶溶液(mL) 蒸馏水(mL) 40水浴锅中保温(min) A1 1 10 A2 1 10 A3 1 10 B1 1 10 B2 1 10 B3 1 10 C 1 10 D 1 10 步骤四：将 A1 和 B1 试管中溶液加入到 E1 试管中，A2 和 B2 溶液加入到 E2 试管中， A3 和

16、B3 溶液加入到 E3 试管中，C、D 试管中的溶液均加入到 F 试管中，立即将 E1、E2、 E3、F 试管在 40水浴锅中保温一段时间。然后分别加入，并 经过后，观察颜色变化。 结果分析结果分析 用法获得试管中麦芽糖浓度：将E1、E2、E3 试管中的颜色与试 管进行比较得出结果；计算出淀粉酶催化效率的。 讨论讨论 实验中 F 试管所起的具体作用是排除对实验结果的干扰， 从而对结果进行校正。 若要测定 淀粉酶的活性， 则需要对步骤二进行改变， 具体的操作 是将淀粉酶溶液处理一段时间，从而获得淀粉酶。 生物参考答案生物参考答案 题号 答案 1 A 2 A 3 B 4 C 5 C 6 D 24

17、BD 25 AB 26（16 分） （1）光照强度、温度（共2 分，答对 1 项即得 1 分，错答 1 项即得 0 分） 红光和蓝紫光（共 2 分，答对 1 项即得 1 分，错答 1 项即得 0 分） （2）先减少后增加(共 2 分，只答“增加”得 1 分，只答“减少”得 0 分)1.8(2 分) （3）有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光 合作用）生成有机物(CH218O) 共 4 分，“有氧呼吸（第二阶段）”、“二氧化碳（Cl8O2）”、“暗 反应（光合作用）”、“有机物(CH218O)”为给分点，漏答1 项或错答 1 项即扣 1 分，扣完

18、为止 （4）铜代叶绿素比叶绿素（化学性质）更稳定（2 分） （5）（Ttgx-15）对细胞内的转录（和翻译）过程（或答“基因的表达”）有促进作用共 2 分， “转录（和翻译）”（或答“基因的表达”）、“促进作用”为给分点，漏答1 项或错答 1 项即扣 1 分，扣完为止 27（16 分） （1）多（高）（2 分）抗原-抗体杂交（或答“分子检测”）（2 分）溶酶体（1 分） （2）位于一对同源染色体上或答“（基因）连锁”，“在同一条染色体上”）（1 分） 母（2 分）碱基（对）的替换（2 分，只答“替换”得 1 分） （3）组织特异（或答：“组织选择”，“细胞特异”，“细胞选择”）（1 分） （4）1/3（3 分） （5）该致病基因的表达受到环境因素的影响；其他基因的表达与该致病基因的表达相关（或 其它合理答案）（共 2 分，答对 1 项即得 1 分） 28（16 分） （1）激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）（共3 分，漏答 1 项、错答 1 项均要扣 1 分，扣完为止