《提取公因式》课件1.ppt_第1页
《提取公因式》课件1.ppt_第2页
《提取公因式》课件1.ppt_第3页
《提取公因式》课件1.ppt_第4页
《提取公因式》课件1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、修建三块长方形的绿化草坪，,宽都为 k ，,则这些绿化带的面积之和为多少？,长分别是 a ，b ，c ，,a k + b k + c k =,每一项都含有的相同因式.,公因式,k (a + b + c),把公因式提出来,提公因式法,普读求新,提取公因式法,齐思广议 共同探究,你能把12、15分解质因数吗？,12=2 23；,12、15这两数有公因数吗？,-15=3（-5） = （- 3 ） 5,15= 3 5,-15,你能找出下面两个单项式的公因式吗?,6,x2,y,公因式,最大公因数,相同字母,一看系数,最低指数,相同字母的最低次幂,二看字母,三看指数,因式分解结果,应用法则,一.填表:,下

2、列因式分解对吗？如果不对，应怎样改正？,应用法则,二.判一判:,当多项式的某一项和公因式相同时，提取公因式后剩余的项是1。,提取公因式后，另一个因式不能再含有公因式,例1：把下列各式分解因式： 2x3+6x2 3pq3+15p3q (3) -4x2+8ax+2x (4) -3ab+6abx-9aby,当首项的系数为负时,通常应提取负因数,此时剩下的各项都改变符号.,应用法则,用整式乘法运算来检验分解因式的结果是否正确，,注意：,提取公因式法的一般步骤：,（1）确定应提取的公因式,（2）多项式除以公因式，所得的商作为另一个因式,（3）把多项式写成这两个因式的积的形式,例2：分解因式,添括号法则：

3、,括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变号； 括号前面是“-”号，括到括号里的各项都要变号。,齐思广议 共同探究,(1) 1 - 2x = + ( ) (2) -x - 2 = - ( ) (3) -x2 - 2x +1 = - ( ),1-2x,x +2,x2 + 2x -1,(4) a2+4b2-4b+1=a2 +( ) (5) 2(a+b)2-a-b=2(a+b)2 -( ),应用法则,做一做:填空,2.已知a+b=3,ab=2,求代数式 a2 b + 2 a2 b2 +a b2的值.,1.利用简便方法计算： 4.3199.80.7619981.9199.8,解：原式=ab（a+2ab+b）,=2（3+2 2）=14,解：原式=4.3199.87.6199.81.9199.8,=199.8 （4.37.61.9）,=199.8 10=1998,拓展提高：,把下列各式分解因式：,(1) 3(m+2n)2 + m + 2n,拓展提高：,通过今天的学习，有什么收获或体会？,细心的观察！ 大胆的提出问题和想法！ 多多的思考！

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论