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文档简介

1、11、去年的树,rng,化,合,shng,余,下,f,mi,木,砍,气,矿,认读生字,寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 煤油灯,认读词语,鸟儿站在树枝上， 给树唱歌。 树呢， 听着 鸟儿唱。,天天,天天,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天 一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,进入角色 进入情境,我会读,可是，树不见了，只剩下树根留在那里。,默读课文7至13段，用“”画出鸟儿询问的话，用“ ”画出树根、大门、小女孩回答的话。,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问

2、树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”,她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,三次对话,写作特点：,2、拟人化的语言。,1、对话的方式展开情节。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火 了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火 了一会儿，就飞走了。,看,看,去年，小鸟和树分别时是那样难舍难分，因为他们是（ ）； 小鸟历尽艰辛寻找大树，因为他们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是（ ）！ 现在，又要分别了，对着灯火，鸟儿是看了又看，因为他们是（ ）！,好朋友,好朋友,好朋友,好朋友,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。,读完这个感人的故事，你一定还有很多话想说，你想对谁说呢？ 我想对小鸟说 我想对大树说 我想对作者说 我想对伐木工人说 我想对我的好朋友

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