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文档简介

1、1、首都师范大学，王陆，让技术支持有效学习；二，一。交互式电子白板的外部构成，又称交互式白板或IWB，是一种基于PC机的具有人机交互功能的输入输出设备，包括电子白板、电子笔和相应的应用软件，可广泛应用于教学培训、远程教学和会议演示等。电子白板、电子笔、应用软件。电磁感应技术：一种可以发射不同频率电磁波的电子笔。如图所示，当该电子笔靠近水平和垂直方向排列的接收线圈时，电子笔发出的电磁波将在几个接收线圈上产生不同的感应电动势。根据不同线圈在水平和垂直方向感应的电动势，可以根据特定的算法计算出电子笔所在的位置。电磁感应白板采用电磁感应技术作为其精确定位测试的核心技术。2.交互式电子白板的内在原理；4

2、.压敏模拟电子技术：如图所示，两层涂有导电材料的薄膜之间有一个气隙。当用户用手指或电子笔在外部薄片的表面上施加压力时，两个薄片将接触在一起，从而系统可以检测接触点的位置。压敏交互式电子白板采用压敏模拟电子技术作为其精确定位测试技术。二、交互式电子白板的内在原理；第五，电磁感应和压敏模拟电子技术的比较，电磁感应和压敏模拟电子技术，概述白皮书，交互式白板的分辨率和精度。2007，Interwrite Learning。2。交互式电子白板的内部原理。电磁感应和压敏模拟电子技术之间的比较精度高，但精度低，但精度高，电磁感应，压敏模拟电子技术，概述白皮书，交互式白板的分辨率和精度。2007年，在线学习。

3、2。交互式电子白板的内部原理。信息展示平台。美国电子分钟学生的地图结果分析、南德克萨斯社区学院-星郡校区、英国的影响力2和影响力3研究、加拿大的智能儿童研究、澳大利亚的澳大利亚首都直辖区-教育和培训、理查森小学研究等。表明交互式电子白板在科学、数学、文学、艺术等学科的教学中发挥着积极的作用。奥斯汀和杰森等人证明了这一点(奥斯汀，2003；Jamerson，2002)，由于交互式白板可以很好地整合各种媒体，教师认为交互式白板可以使教学更加灵活多样，使课堂更加生动有趣；教师认为交互式白板为教师在课堂教学中展示信息提供了更多的可能性。在显示信息时，交互式电子白板可以随意向前或向后翻页，使教学更加灵活

4、，对促进理解教学能力差的学生有更明显的作用(Miller，2005)。交互式电子白板作为一种信息展示平台，能够有效支持各种数字资源的展示。3.交互式电子白板的基本功能；8.信息展示平台，支持丰富多彩的电子讲座教学方式；3.交互式电子白板的基本功能；9.在e-learning2.0时代，交互式电子白板对教育教学的本质意义在于为信息教育搭建一个基础平台(南国农，2009)，其功能包括：信息展示平台、师生互动平台、资源管理平台和可再生资源平台。信息教育的基本平台、交互式电子白板的核心价值观、交互式电子白板的核心价值观。“硬技术”:旨在开发物化技术产品的技术；“软技术”:运用各种物质手段实现一定社会目标的知识、技能和方法等。物化技术和智能技术的综合应用和互补是信息化教师专业发展的重要研究内

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