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文档简介

1、太阳是大家的,第二课时,01,学习目标,02,学习课文,1、正确、流利、熟练地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。 2、体会诗歌拟人化的写法，感受各国儿童的团结友爱、感受诗歌的快乐氛围。,学习目标,太阳是大家的,tng,红彤彤,pi,学习课文,太阳是大家的,陪着,tng,红彤彤,xi,晚霞,pi,陪着,chn,趁机,学习课文,太阳是大家的,红彤彤 晚霞 欢乐 睡梦,学习课文,太阳是大家的,别,bi,告别,bi,别扭,学习课文,太阳是大家的,西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！,学习课文,太阳是大家的,学习课文,太阳是大家的,朗读第2节：太阳一天中都做了什

2、么事呢？除了诗中写的，你还知道它会做什么？,学习课文,太阳是大家的,学习课文,太阳是大家的,一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花,学习课文,太阳是大家的,这节诗中的太阳是一个什么样的角色，作者采用了什么修辞手法？有什么好处？,作者在诗中把太阳当成孩子、小树和鲜花的朋友，将太阳拟人化了。这种将事物拟人化的手法，显得很亲切，也容易理解。,朗读第3节：太阳去干什么呢？你认为这时的太阳又像谁？,学习课文,太阳是大家的,学习课文,太阳是大家的,太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。,朗读第4节：太阳又

3、去做什么？,学习课文,太阳是大家的,学习课文,太阳是大家的,在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她,分小节朗读诗歌，想一想在什么样的环境下太阳是大家的呢？,学习课文,太阳是大家的,只有在世界和平和社会安宁中全世界的孩子才能同在蓝天下幸福、快乐地成长。,学习课文,太阳是大家的,本诗采用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩，告诉我们“世界是大家的”，全世界的孩子同在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。,学习课文,太阳是大家的,拓展延伸,太阳是大家的,试着依照诗歌的形式，自

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