1.白杨礼赞 (3)

1、欣赏白杨，白杨李赞，茅盾，1。学习这篇文章的象征意义。2.理解和学习杨树所象征的正直、朴实、团结、奋进和不屈的品质。3.理解文本中象征、反诘和重复的巧妙运用。茅盾出生于浙江桐乡乌镇，原名沈德鸿，字闫冰。“茅盾”是1928年出版的第一部小说幻灭时使用的笔名。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，也担任过作家协会主席和中华全国文学艺术界联合会名誉主席。茅盾一生创作了大量的文学作品，主要有春蚕林店夜半蚀、霜叶红如二月花等。作者简介听录音，并在课文中画出新单词。做好填空工作，理解作者的写作思路。在课文中画一个特别的句子，直接赞美杨树。引导预演，在下面的文字中添加行字，无边的(大度的)作为一个坚强

2、的(困倦的)细枝的(婆娑的)炫耀的(固执的)预演，展示，yn，d，yn，q它反映了什么？全文勾勒描绘了四幅画面：高原风景图、杨树远观图、杨树实景图、物人联想图(敌后抗日战争图)，每幅画面都富有诗意，给人以情感启迪。作者怀着崇敬的心情热情地赞美这些画的“非凡”，从而形成了一个整体(画中之美、文中之美、情中之美)。这种整体感知，一()直接表达了对杨树的尊重和赞美。(2)描述黄土高原的风光，解释杨树生长的自然环境。(3)描述杨树的形象和特征，突出其非凡性。(4)揭示杨树的象征意义，指出主题。(5)对比杨树和楠木，表达不同的爱与恨，再次赞美杨树。思路线索，第一部分(1):表达崇敬和赞美：崇敬和赞美的理

3、由：不寻常的评论：开头陡峭而有力，赞美来自惊喜。正文分析，第二部分(2，3，4):描述黄土高原的景色。问：为什么这篇文章不继续写非凡的杨树，而是写黄土高原的风景？清除：1。诠释杨树非凡的生长环境，衬托出它坚强不屈的性格，傲然挺立。2.华北抗日战场是秘密书写的，为揭示象征意义和表达主题铺平了道路。黄色和绿色是错误的，生长环境是美丽的，高原景观图，生长环境，(颜色)，(大小)，(地形)，借用风景来表达情感，黄色和绿色是错综复杂的，无边无际的，坦荡的，如杨树的外观，外在形象和内在精神美，为什么作者要赞美杨树？因为杨树是一种“非凡”的树。拥有“非凡”的外表和“非凡”的气质。(第5节)“赞美”:“仪式”

4、，敬礼和敬礼。赞美，赞美。赞美、崇敬和赞美。崇敬地赞美白杨。现实是：用崇敬赞美农民、哨兵和神灵。为什么赞美，第四部分(7，8):揭示了白杨的象征意义。象征主义：用具体的事物表达一种特殊的(抽象的)意义。思考：杨树象征什么？文本如何揭示杨树的象征意义？符号是一种文学创作的技巧。它经常通过描述一个特定的形象来表达一些抽象的概念或思想感情。生活中有些事情是复杂而深刻的，但目前还不容易解释清楚，或者由于某种原因，有些意思不容易说清楚，所以作品中采用了象征手法。在使用象征时，象征物和象征物之间有一定的相似性，这种相似性会使人们产生联想。象征主义、北方农民、哨兵、抗日精神和意志、朴素、严肃、坚强和不屈、坚

5、强和不屈、自强不息的紧密团结、象征意义、促进和抑制第一，它似乎否定了杨树的美，用两个“不”第一，但一旦“但是”转折，它就把抑制转化为促进，用拟人和对比。然后，四个“不要”一层一层地向前推进，从赞美树木自然过渡到赞美人。第一个“做”以树和人为基础，第二个“做”象征北方农民，第三个“做”象征战士，第四个“做”象征抗日精神和民族意志。四个反问句连贯紧凑，思想逐渐升华，赞美逐渐达到高潮。揭示这一过程，“它不仅象征着北方的农民，而且象征着我们今天民族解放斗争中不可缺少的淳朴、坚强和自强的精神”是全文的主题句。为什么要表扬？在赞美杨树一文中，杨树朴实、严肃、奋发向上、不屈不挠的形象，在本质上类似于共产党领

6、导下坚持抗战的北方农民。因此，作者对白杨的赞美只是对他们的赞颂，从而表达了他对抗日军民的崇敬。第五部分(9):与楠木相比，它表现出鲜明的爱恨情仇，并再次赞美杨树。为什么文章又写“楠木”？相比之下，我鄙视那些看不起人民的顽固的倒退派，从另一个角度来说，先抑后扬，这体现了杨树的不凡。“它又直又优美”，这意味着树实际上指的是“看不起人”的人。全文的线索是什么？为什么杨树“极其普通”，但它真的是一棵“非凡”的树？线索：杨树的“不寻常”以杨树的“不寻常”为抒情线索。第一、第二和第三自然段歌颂了杨树的“非凡”，具有相似的句子结构和更深的含义。“不平凡”一词反复出现，有力地表达了作者的思想感情，完美地结合了文章不平凡的“景”、“形”、“神”。白杨的形象生动地展现在我们面前。在我们心中，它是一个充满无限生机和战斗激情的典型形象。如何从表达、结构和句型的角度理解“普通”、“不”和“普通”？矛盾？什么是“普通”？什么是“非凡”？这篇论文在写作结构方面有什么特点？品尝第七自然段的美，请复制