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1、分数的基本性质，印教9年义务教育小学数学，黄洋镇新店小学镍币，引进兴趣，妈妈买西瓜给全家消暑，妈妈打算这样分配。孩子们，你们呢？你觉得不公平吗？12030的事业是什么？被除数和除数都扩大了三倍，奖金是多少？如果被除数和除数都减少10倍呢？审阅，12030=4，(1203) (303)=4，(12010)(3010)=4，1，12030=2，(1203这称为除法不变性质复习，大家都回想一下。这是我们学的什么性质？、3大小相同吗？观察，在下图中绘制阴影以显示图下方的分数，然后比较大小。手绘，2，1，2，=，3，=，1.5，3.5，2，1，2，2，2，4，例如，=，12，1.5，1.5，=，(0除外

2、)，摘要扩展，分数的基本性质与所学的有什么关系？在除法中，除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，份额不变。这就是常不变的性质。医生沟通连接，分数的分子，分母同时乘以或除以相同的数(除0以外)，分数的大小不变。这是分数的基本性质。9、4、2、3、1。法官(解释原因)，()，()，()，()，2。解答，4，8，2，2，5，是，火星分母是12，大小不变的分数。化分子为6，大小不变的分数，化龙点定，1，分数的分子和分母()，分数的大小不变，2，分子放大3倍，分数的大小不变，分母要乘以()，全部除以相同的数(0除外)，分母也要放大5倍。牙齿分数的值()，不变。5，分子加8，分数大小不变。那个分子是()或加()，5，20，等于：发展性练习，使用，=，开动脑筋，教室，游戏规则：拿出上课前发的分数纸，看清楚手上的分数。等于1/2，提高自己的分数，先退场，等于2/3，然后退场，等于3/4，最后退场。分数的分子和分母都相乘或除以相等的数，分数的

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