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文档简介

1、李家完小：何绍明,活动一：整体感知 活动任务：思考“课文主要讲了什么？” 活动流程： 1、自主学习：轻声读课文，思考问题。圈出生字词。 2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等） 时间：10分钟,活动二：学习生字词,活动任务：自学生字词 活动流程： 1、自主学习：圈出生字词。 2、小组讨论：在小组长组织下交流、讨论。 3、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等） 时间：20分钟,读 读 写 写,迅速 蕴藏 霎时沉静 恰恰 稚拙 烦恼享受 异口同声 神气

2、十足 左顾右盼寂然无声 犯了错误 七嘴八舌,活动二：走近课堂 活动任务：讨论“课堂中孩子们的情绪有哪些变化？为什么会有这样的变化？” 活动流程： 1、自主学习：分组读课文，思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3、展示分享：小组代表交流分享。 时间：15分钟,几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,他们当时的心情是怎么样的？他们为什么会这样？,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,同学们沉默了，在这一分钟里，他们可能在想什么？,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极

3、为珍贵的东西。,读一读这句话。 联系上下文的内容，先小组内说一说，再完成填空。 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。,父母对自己的关爱,主动关爱父母，学会关心他人。,活动三：体会沉默 活动任务：探究“为什么说孩子的这种沉默是可贵的？” 活动流程： 1、自主学习：默读课文，思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3、展示分享：小组代表交流分享。时间：15分钟,因为他们从沉默中知道了要学会回报父母、关爱父母。,结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。,如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？文中的孩子又是怎样做的？,这一片沉默给了我多大的享受啊！,关爱他人,来自儿女的关爱,感到无比欣慰,父母的爱永远是我 们最宝贵的财富！,在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。 -（前苏联）奥斯特洛夫斯基 谁言寸草心，报得三春晖。 -孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 -老舍,亲爱的爸爸妈妈:,我想对你说,五、作业乐园。 同学们，爱是永恒的，爱也是相互的，父母爱自己的孩子

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