高一牛顿运动定律.ppt

1、牛顿第一定律，交流和讨论，1 .运动的动车组为什么比运动的自行车难得多2 .驱动汽车比驱动自行车难吗？ 练习，例子1关于伽利略理想实验的说法正确的是a是完全理想的，不基于事实的b是基于可靠的事实的，经过科学的抽象，深入反映了自然规律的c是不基于事实的，但理想推论d以上的说法是错误的，1，内容： 所有物体始终保持匀速直线运动状态或静止状态的牛顿第一定律、惯性定律、2定律的理解： (1)揭示了物体的重要属性习惯性。 (2)显示了力和运动的关系力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 惯性：保持物体原有的匀速直线运动状态或静止状态的性质。 四、惯性和质量，一、所有物体都有惯性。 惯性是

2、物体的固有属性。 3 .描述惯性的物理量质量。 质量是物体惯性大小的唯一尺度：质量大，惯性大。 惯性与物体的运动状态和受力情况无关。 4、惯性和惯性规律： (1)惯性是物体的固有属性，反映物体运动状态变化的容易程度。 (2)惯性规律是物体不受外力时遵循的运动规则，表示力是改变物体运动状态的原因。 (1)确定物体的原始状态；(2)分析物体的哪些部分受到外力而改变原始运动状态；(5)应用牛顿第一定律分析问题的方法；(3)分析物体的哪些部分不受外力的作用而维持原始运动状态。 关于物体的惯性，以下说法正确的是() a .只有静止或者位于匀速直线运动的物体具有惯性b .只有运动的物体其惯性c .物体进行

3、变速运动时，其惯性不断变化的d .物体在月球上没有惯性e .速度大的物体惯性f下述中正确的是() a .宇宙中没有不受力的物体， 牛顿的第一定律只是理想的定律是没有意义的b .牛顿的第一定律表示所有的物体都具有惯性c .牛顿的第一定律是力改变物体惯性的原因d .牛顿的第一定律是力改变物体运动状态的原因坐在门窗的密闭的车厢内把钥匙垂直扔在车上，钥匙落在() a .手的后方b .手的前方c .手的d .上是不确定的，c，【例4】乘坐气球漂浮在上空，通过地球自转可以环游一昼夜世界，牛顿的第二定律，(1643-1727 )牛顿， 探索质量的关系，方案：利用打点计时器探索加速度与力、质量的关系，(1)保

4、持小车的质量恒定，(1)实验方案(控制变量法)，(1)，小桶和平衡锤的质量远小于小车的质量，小车受到的拉力等于平衡锤的质量。 (2)、长板的一端必须适度提高，以推车重力的分力来平衡摩擦力。 (3)、控制变量法：m不变，f变化时：推车质量不变，小桶内钩状体查询密码个数。 f不变。 m不变。 小桶和小桶内的钩状体查询密码数量不变。 将钩状体查询密码放在推车上。2、注意事项、实验数据记录处理：(1)、加速度与力的关系实验基本构想：保持小车的质量，小车用不同的合力(拉力)测量物体的加速度，分析加速度与外力的关系。实验数据记录处理： (2)，加速度与质量的关系实验的基本构想：保持小车受到的外力相同，测量

5、不同质量的小车在这种力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。 实验结论：探索加速度与力、质量的关系，方法：控制变量法，a F、a、F ma，物体加速度的大小与其受到的作用力成反比，加速度的方向与作用力的方向相同，牛顿的第二定律K=1，对牛顿的第二定律的理解，从F=ma开始， 无论多么小的力f也能使物体产生加速度a，但是蚂蚁即使用力也无法推一推放置在水平地面上的砖，这意味着它与牛顿的第二定律不不符点吗？ 为什么？ 思考和讨论，牛顿的第二定律还表示，物体的加速度的大小与外力成正比，与质量成反比，加速度方向与外力方向相同，式：f合=ma，理解：(1)同体性： a，同体性： a :理解牛顿的第二定律

6、内容的后半部分：加速度的方向是作用力f和a都是矢量，牛顿的第二定律F=ma是一个矢量公式，反映加速度方向始终与合力方向相同。 释放拉力f后，物体做什么运动？ f变大或变小时，a怎么样？ (3)瞬时(并发性) : a和f的瞬时对应关系a和f始终为同生同消同变， a .物体的运动方向一定与外力的方向相同b .物体的加速度方向一定与外力的方向相同c .加速度一定是d .物体的外力减少时，速度一定会减少e .受到一定力的物体的加速度大小一定不变，要稳定练习，某质量为1000kg的汽车在平平整整路面上试运行，1000kg 汽车受到的阻力有多大？ 再起步加速时的牵引力为2000N，产生的加速度是多少？ 假

7、设试车中汽车受到的阻力不变。 另外，例题1、1，500 n 1.5m/S2如图434所示，在水平方向上具有均匀变速直线运动的车厢中，汽车悬挂的汽车悬挂线在垂直方向上偏离37个角，球和车厢相对静止，球的质量为1 kg。 (g为10 m/s2、sin 370.6、cos 370.8) (1)求出车厢运动的加速度，对车厢的运动状况进行说明。 (2)求出汽车悬挂合十礼对球的拉力。 图434、例题2、矢量性如图所示，用绳子吊着用轻弹簧连接在天花板上的质量相同的小球。 两个小球都是静止的。 突然切断绳子，上面的球a和下面的球b的加速度由() AaAg、aBg BaAg、aB0 CaA2g、aB0 DaA0

8、、aBg、例题3、c、瞬时性、(4)独立性3360个力的a由f、m共同决定(1)同体性：F、m、a对应于同一物体，理解： (2)如果斜面粗糙，那么动摩擦系数可以求出物体的加速度吗？ 练习，将质量为20kg的物体放在水平地面上，与水平地面的动摩擦系数为0.5，现在，将水平方向和370角的拉力f作用在物体上，从静止物体开始加速运动，10s末消除平坦的力。 g设定为10m/s2。求： (1)物体在10s内的位移(2)去除拉力后，物体能滑动多少？ 如练习2、图所示，轻量弹簧的一端固定在壁的o点，自由地延伸到b点，现在用小物体m将弹簧压缩到a点(m不与弹簧连接)，释放，小物体经由b点移动到c点，能够静止

9、的小物体m和水平面之间的动摩擦系数一定，以下的说明中正确的是a物体从a到b速度越来越大b物体从a到b速度先增加，c物体从a到b加速度越来越小d物体从a到b加速度先减少然后增加，如例2、图所示质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦系数为0.5。 当大小20N和水平方向为37角向上的拉伸力f作用于物体时，沿着水平面进行均匀的加速运动，求出物体加速度的大小。(g=10 m/s2、sin37=0.6、cos37=0.8 )如图(a )、(b )所示，细线都不能延伸，两个小球都在平衡态上，如果质量相同，则切断突然地两个水平细线，则球b的加速度大小为 方向是： _ _ _ _ _ (g

10、=10 m/s 2，sin37=0.6，cos37=0.8)，在质量都是m的a、b两个小球之间连接没有质量的弹簧，放置在平滑的桌子上使a靠近墙壁，如图436所示，现在用恒力f将b BA球的加速度为零CB球的加速度为F/(2m) DB球的加速度为F/m，关于牛顿第二定律的公式Fma及其变形形式的理解，() a从Fma可以看出，物体受到的合力即物体的质量与受到的合力成反比，而c从a可以知道。 物体的加速度与受力成正比，与其质量成反比的d由m可知。 物体的质量可以通过测量其加速度和其受到的合力求出，有漂浮在空中的静止状态的物体，如果航天员甲单独给予力F110 N，则该物体的加速度的大小如果航天员乙单

11、独给予力F24 N使该物体作用，则宇宙加速修正是该物体的加速度的大小为() A1 m/表示s2 B2 m/s2 C3 m/s2 D4 m/s2，在直线道路上行驶的汽车的底板上有木箱，木箱受到的摩擦力正确()木箱受到向后方的摩擦力b而与汽车一起等速前进时，木箱不受摩擦力c而与汽车一起加速前进时， 木箱受到的摩擦力还在前进，但是大小逐渐变小的与d汽车一起减速前进时，木箱受到向后方的摩擦力，质量是2 kg的物体，放在平滑的水平地面上，受到两个共点的水平力的这两个力的大小分别是1.0 N和3.0 N，这个物体的加速度的大小在s2b1.5m/s2c2.4m/s2d2.0m/s2下，两物体a、b在相同的水

12、平面上静止，与水平面之间的动摩擦系数分别为a、 得到加速度a和拉伸力f的关系如图所示，() AAB、mAmB BAB、mAmB CAB、mAmB DAB、mAmB、mAmB如图所示，在动力驱动小车上有水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与小球连接a向右，加速运动b向右，减速运动c向左，加速运动d向左，进行减速运动，轻微的弹簧的上端被固定，在下端悬挂有块摇滾乐甲，甲和乙用细线连接，如图437所示，甲的质量为2m，乙的质量为m，两者都处于静止状态，甲和乙之间的细线被切断，那么(b ) Aa甲0a乙g Ba甲a乙g Ca甲0 Da甲ga乙g，如图所示，一盏茶长的板静止在光滑的水平面上，一块物体静

13、止在板上，板与物体之间有摩擦的当前水平力向右拉，物体相对于板滑动了一定距离，但仍有相对运动时然后木板和物体再次向右移动b块摇滾乐向右移动，速度逐渐增大，进行等速运动的c块摇滾乐向右移动，速度逐渐变小，进行等速运动的d块摇滾乐和块摇滾乐的速度逐渐变小，到零，力学单位制，(1643-1727 )牛顿，牛顿运动定律：第4从基本量导出物理关系的其他物理量的单位称为导出单位。 单位制：由基本单位和通讯端口单位组成的单位制。 二、国际单位制，1960年第11届国际订正量大会制定了国际通用的，包括所有订正量领域的单位制，简称国际单位制，简称SI。 在力学范围内，国际单位制的规定长度、质量、时间是三个基本单位

14、，这些单位以米(m )、千克(kg )、秒(s )为基本单位。三国际单位制中的基本单位、基计程仪柱、秒、米、m、kg、s、坚固，并在必要时属于以下物理量或单位： a密度、b米、c牛顿、d加速度、e质量、f秒、g米、h长度、I时间、j基计程仪柱、k力、l位移、m .焦耳(1 (2)单位； 其中，属于国际单位制中的基本单位的是属于导出单位的，在以下的说明中不正确的是() a力学中力是基本概念，因此力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位b。 由于力的单位是牛顿，因此1N=1kgm/s2的物理公式运算结果的单位必须是国际单位d物理公式不仅决定了物理量间的数量关系，还决定了物理量间的单位关系。 教室练习1、a、教室练习2、d、教室练习3、直线道路上汽车从静止开始加速运动，速度达到5m/s后，立即停止发动机滑行，其两个吸铁石间的吸引作用、异极相互吸引、两个吸铁石间的反弹作用、同极相互反弹、施力物体：大气受力物体：火箭施力物体：火箭受力物体：大气，通过观察和实验，1、2、3，物体之间相互作用的这一对力通常被称为作用力和反作用力。 2 .一方的物体对另一方的物体施加力，另一方的物体必定对云同步前面的物体也施加力。作用力和反作用力、一、作用力和反作用力的关系、二、作用力和反作用力总是