七年级第二单元感受青春2.2 - PowerPoint 演示文稿.ppt

1、2.2感受青春，青春永恒吗？童年，青春是大写字母o，像一个滚动的轮子，不断向前移动；像一条小鱼，在知识的海洋中游泳；青春就像你，渴望拥抱；像z一样，弯曲，只有挣扎才能走直；像m一样，它是一座山峰，需要不断攀登；青春就像一只勤劳的蜜蜂，没有悲伤；如果生活是一本书，那么青春是书中最好的一本书。一起赞美青春，你能不能也试着写两个以青春为主题的隐喻句子？青春期的生理变化主要表现在身高体重的快速增长和内脏器官的健全；心脏收缩明显改善；肺活量显著增加；特别是，大脑的内部结构和功能不断分化和发展，大脑对人体的调节功能增强；理解和分析问题以及做出判断的能力迅速提高；大脑很兴奋，容易接受新事物。初级性特征的逐渐

2、成熟，次级性特征的出现，身体形态的变化，内脏器官的完善，性功能的成熟，青春期的心理特征，对真理的追求，对理想的追求容易脱离现实，沉溺于幻想，充满生机和活力，勇于探索，遇到挫折时容易失去信心，悲观失望，思维活跃，想象力丰富， 渴望独立，有一种“成年”感。如果你不能摆脱依赖，你就不能完全承担自己行为的责任。 当你观察和处理问题时，你倾向于固执己见，倾向于片面，情绪波动大，容易失控，感到孤独，不想和别人交往。写下：你年轻时的快乐是什么？青春快乐的原因是生理和心理需求得到了满足。写：你年轻时有什么烦恼？年轻人烦恼的原因是生理和心理需求没有得到满足。你认识他们吗？年轻的毛泽东，你认识他们吗？年轻的周恩来

3、，年轻的邓小平，刘胡兰()，原名刘福兰，1932年10月8日出生在文水县的一个中农家庭。8岁时，他上了村小学，10岁时加入了儿童小组。14岁加入中国共产党。4月11日，年仅10岁的刘胡兰，怀着坚定的共产主义信念，在敌人的铡草机下安详地死去，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命。毛主席为她题词：“生伟大，死光荣”。2、3、体操运动员桑兰，5、驻香港官兵，爱惜并使青春焕发，运动员邓亚萍，国家工作人员邓亚萍，事实证明，所有成功人士都为他们的青春打下了良好的基础。每个人都有青春，但不是每个人都能把握好。一个少年犯，不同的青年，在一所学校的国旗下讲话，不同的青年，赶快学习技能，在网吧里努力玩耍，不同的青

4、年，有序的会场，少年犯的审判，讨论：当你遇到以下情况，你会1。当我想到难以解决的内心矛盾时，我会2。当我心情不好的时候，我会3。当我感到孤独的时候。打开你自己的精神世界交流和沟通；提高自我控制能力，调动自我控制能力减少和消除盲目冲动行为；保持自我完善的意识-设定一个阶段性目标-多读书，多锻炼，多做善事。没有比失去青春更大的损失了。恩格尔，摘要：青春美丽而快乐。在青春美丽的天空中，不仅有晴朗的天空，也有乌云。生活中有刮风下雨的时候，有困难和挫折的时候，也有不开心和流泪的时候。在你踏上青春之旅之前，你带来了父母的期望和同学的祝福！老师的祝福：青春的每个角落都是金色的。你应该像山鹰一样飞翔，歌唱，飞翔，用奋进、乐观和力量书写你无悔的青春。如果你喜欢，记得带着你的青春去旅行！谢谢你！年轻，年轻是资本，努力寻找失去的，只要心不老，青春、幸福和美丽就会留在你的心里！开心吗？开心点！不要假装深沉！当太阳落山时，明朝仍在上升，明年花儿也将同样开放。当美丽的鸟儿离去