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文档简介

1、飞向蓝天的恐龙,人教版四年级数学上册,五铜学校,饶维平,马门溪龙,霸王龙,翼龙,三角龙,梁龙,剑龙,学习目标,1、认识生字新词，理解词义； 2、正确、流利、有感情地读文，了解恐龙飞向蓝天的演化过程； 3、体会文章语言表达的准确性，感受古生物学家既异想天开，又实事求是的科学态度，唤起对科学的浓厚兴趣。,一、字词关,1、我能在加点字的正确读音下面画“”，并多读几遍：,迟钝（ du） 凌空（lng ） 不仅（ jng） 描绘（ku ） 敏捷（ mng）崭新（ zn）,dn,lng,jn,hu,mn,zhn,一、字词关,2、我能端正坐姿，漂漂亮亮地书写下列词语 。,凶猛 鸽子 描绘,轻盈 敏捷 崭新,

2、一、字词关,3、我能用找近义词的方法理解词语：,积累词语： 欣喜若狂-（ ） 形态各异-（ ） 凌空翱翔-（ ） 五彩斑斓-（ ） 茹毛饮血-（ ） 毋庸置疑-（ ）,欣喜万分,形态万千,凌空展翅,五彩缤纷,生吞活剥,不容置疑,二、阅读关,这是一篇科普文章，主要向人们介绍了 科学家们根据研究提出了一种怎样的假说？,【合作探究与展示】,一、同桌对学：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。,1、这句话采用了（ ）的修辞手法。 把古生物学家们漫长的研究历程与取得的成果比作（ ），把带有羽毛印痕恐龙化石的发现比作（ ）。,2、“点睛”之笔的意思（ ）,

3、比喻,画卷,点睛之笔,最重要、最关键的内容,四足奔跑。,从生活习性上,从性情上,和狗一般大小,作比较,从体态、习性 体表的不断变化上,二、小组合作探究：1、填表，探究恐龙的一支如何演化成鸟类大家族的。,身长几十米，重达数十吨。,身材小巧，体重不足几公斤。,凶猛异常，茹毛饮血的食肉动物。,温顺可爱，以植物为食。,脑颅膨大，行动敏捷。,前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。,体表长出了美丽的羽毛。,2、根据课文内容，加上你丰富的想象力，说一说这演化过程。,三、群学： 1、读一读，看句子中的划线部分，体会语言表达的准确性，谈谈自己的体会。 “恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿” 2、找一找文中其它表达准确的语句，读读看，说说体会。,英国学者赫胥黎,古生物学家既异想天开，又实事求是的科学态

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