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文档简介

1、第四单元我们周围的空气，第一节空气的成分第一节，学习目标，第一节可以说空气中的成分及其含量。2学习空气中氧含量的测定方法，并初步感受到通过定量实验研究物质的方法。1，2，3，4，生活炉，食品包装袋中填充的气体，潜水时使用的气体，霓虹灯中填充的气体，碳酸饮料中包含的气体，自学指南，1，空气中按体积分数分类的每种气体的含量分别为氮_ _ _ _ _ _，以下物质用化学符号表示：二氧化碳；氮；氧气。78%，21%，0.94%，0.03%，0.03%，阅读教科书，N2，CO2，O2，rabuai用于研究空气成分的装置，1，法国化学家rabuai ai的贡献，rabuai ai打开夏天的冰箱一看，发现了

2、白色的热气，说明空气中含有。(4)空气是生产氮肥的原料，因为空气中含有。空气中化学上最不活跃的气体是。(6)空气中化学上最活跃的气体是。O2，CO2，H2O，N2，稀有气体，O2，空气中氧含量的测定，加热铜线测定氧含量的方法，各组的结果大不相同。可能的原因是什么？合作探索，实验装置泄漏；加热的温度不足。活塞推进次数不足；读数时没有冷却到室温。铜线的使用不足。否则：进入气瓶的水不到五分之一。注意事项，(1)红磷量，(2)装置密封，机密性好。(3)等装置要室温冷却，才能打开止水夹。问题，答案：冷却，气瓶爆炸部署为什么？4，汽车安全气囊内的物质碰撞后迅速反应，产生空气中含量最多的气体。()氧b二氧化碳C氮d稀有气

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