句子.ppt

1、句子,句子作为基础知识的第四部分，由于它包含内容较多，涉及面较广而成为各类命题考试的热点，加强对句子的理解、辨析、积累和运用，可以有效地促进语言学习水平，从而较好地提高自身的语文素养。为此我们要认真掌握以下知识。,句型,句子是由词或词组构成的，能够表达完整意思的语文单位。按照句子的用途和语气，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 注意要领：要注意区分各类句型的特点（语气及标点符号）。,造句,能用常用词语和关系词造句，能按题目规定的内容和范围写句子。 注意要领：造句要求内容正确、意思明白、结构完整。,扩句和缩句,扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的词语，加以修饰、限制或补充

2、，使句子表达更明朗、生动。 缩句则是把句子中的附加成分去掉，保留句子的主干，使句意更简洁。 注意要领：扩句和缩句之后，句子的意思都不能改变。,关联句,把两个或两个以上在意义上有着密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。常见的关联句类型有：并列关系、递进关系、选择关系、因果关系、假设关系、条件关系、取舍关系、转折关系等。 注意：在注意牢记每种关联句具有代表性的关联词语。,句式变换,句式变换主要有“把”字句与“被”字句互换；陈述句与反问句互换；双重否定句与肯定句互换；引述句与转述句互换等几种形式。 注意：无论怎样变换句子，变换后的句意要与原句保持一致。,修辞,小学阶段需要了解的修辞方法有：比

3、喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、双关、反语等。 注意要领：掌握各种修辞的特点，能准确判断修辞种类，并能体会其表达效果。,病句,凡是结构不完整、语句不通顺、内容有毛病的句子都是病句。常见类型有：成分残缺；搭配不当；用词不当；重复啰嗦；用词颠倒；自相矛盾；指代不清；概念含糊。 注意：修改病句时，要善于运用各种修改符号对症修改，不能改变句子的意义。,理解句义,理解句子含义的方法有：联系上下文来理解；抓住重点词、难理解的词等关键词来体会；注意结合句子中修辞方法来理解；联系时代背景及有关资料，通过比较分析来理解。 注意：必须注重结合句子的语言环境去分析理解，不可就句论句。,歧义句,同一句话会让人

4、产生不同理解就是歧义句，产生歧义的重要原因有：由于停顿、重音不同或是否读轻声，有时也包括标点符号使用不当而造成歧义；由于词语的多义性而造成歧义；由语法造成的歧义；由于语言环境的不充分而造成的歧义。 注意：掌握歧义的形成原因，准确判断和更正歧义句。,创新练习,一、按下列词语的不同意思写句子。 1、骄傲（指不谦虚） （指很自豪） 2、温和（气候不冷不热） （使人感到亲切） 3、耽搁（停留） （耽误） 4、新鲜（空气经常流通，不含杂类气体） （没有变质，也没有经过腌制、干制等） ,二、缩写句子。 1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。 2、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 3、戴红领巾的小姑娘捡起了操

5、场的许多纸片和枯黄的落叶。 4、相传很久很久以前，牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。 5、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着， 6、清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。 ,崖缝里冷。,黄继光堵住枪口。,小姑娘捡起纸片和落叶。,江边住着红罗女。,尾巴翘着。,太阳升起。,三、扩句。 1、雪花飘落下来。 2、音乐吸引着观众。 3、心里充满希望。 4、梧桐树下有蚂蚁。 5、王军放风筝。 6、少先队员挥舞着花束。 ,四、指出下列各句各用了哪一种修辞手法。 1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ） 2、井冈山的毛竹多，有的修长

6、挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ） 3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ） 4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （ ）,拟人排比比喻,排比拟人,排比拟人,排比比喻,5、那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。（） 6、桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。（ ） 7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ） 8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ） 9、黄河是我们

7、中华民族的摇篮。（ ） 10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（ ） 11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）,夸张,拟人,夸张,拟人,比喻,设问,拟人排比比喻,12、冬天一天比一天走近了。（） 13、狼的本性能改变吗？不会，决不会。（） 14、我能忘得了那惊人的场面吗？（） 15、我的心激动得快要跳出来了。（） 16、圆圆的月亮像小玉盘似的挂在天空。（） 17、山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿了新衣。（） 18、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ） 19、兴安岭多么

8、会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ） 20、桂子开花十里香。（ ）,拟人,设问,夸张,夸张,比喻,排比,设问,拟人,夸张,五、按要求写句子。 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 。 3、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约公里到罗甸。 。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 4、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。,它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。,朋友们马上把我的错误纠正了。,出金华城到罗甸大约5公里。,雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。,那些

9、南京来的客人都很热情。,这几道题你没有全做对。,5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。 7、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 。 8、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 ,我们没有近道，和你们是一条道。,猫的性格怎能不实在有些古怪呢？,周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他不如诸葛亮。,妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”,六、按要求写句子。

10、、欣欣向荣 用来形容花草树木的 用来比喻事业的 2、成了 写成比喻句 3、天空中的小星星 写成拟人句 4、好像 写成比喻句 写成不是比喻句的 5、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” （改成转述句）,妈妈对我说，她要上班去了，让我中午在家自己温习功课。,6、这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句） 7、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句） 8、这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句） 9、齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句 改成“被”字句 10、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。 改成“把”字句 改成“被”字句

11、,这块地里的菜秧怎能不是我种下的呢？,这块地里的菜秧不是我种下的。,我们遇到困难不能退缩。,这活泼的小孩怎能不是我的好朋友呢？,齐着船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。,这只船和那只船之间的空隙被齐着船舷的菜叶和垃圾填没了。,一大滴松脂滴下来，把一个苍蝇和一个蜘蛛正好包住了。,一个苍蝇和一个蜘蛛被一大滴松脂滴下来，正好包住了。,11、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句） 12、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句） 13、曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句） 14、我们遵守团中央的号召，积极开展“学习雷锋”的活动。（在原句上改） 15

12、、这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思） 16、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变） 17、把两句话并成一句话。 主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。,崇山峻岭蕴藏着煤和石油。,陈明的飞机模型被我不小心摔坏了。,周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。,这些来北京的客人水平非常高。,我家住在市图书馆附近。,主人叫凡卡摇摇篮。,18用下面的字词组成两句意思不同的话。 话 他说的 对 不 完全 (l) (2) 19、把下列词语组成两个意思相同的句子。 教室里书声琅琅的从传出 (l) (2) 20、把双重否定句改为肯定句。 作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 21、把下面的肯定句,改成双

13、重否定句。 星期天,我们必须去看排球赛。 22、把下列两句话合成一句话 渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 _ 23、以文明用语的要求，将下列话换个说法 喂，妈，今天开学了，快给钱。 ,他说的完全不对。,他说的不完全对。,琅琅的读书声从教室里传出。,从教室里传出琅琅的读书声。,作为，要讲一点文明。,星期天，我们不能不去看排球赛。,渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。,七、把句子补充完整。 1、例：凶残得像豺狼一样。 （1）狡猾得（2）红得 （3）高兴得（4）白得 （5）笨拙得（6）黑得 （6）疼痛得（8）苦得,像狐狸一样。,像猴子一样。,像狗熊一样。,像刀绞一样。,像火一样。,像雪一样。,像炭一样。,像

14、黄连一样。,2、例：小明急得火冒三丈。 （1）商场挤得（2）小华馋得 （3）喊声震得（4）泪水多得 （5）行人多得（6）嘴撅得,水泄不通。,垂涎三尺。,地动山摇。,3、例：教室里真安静。 教室里真安静，静得连一根针掉在地上也能听见。 （1）这座楼真高。 （2）河里的水真清。 （3）小明跑得真快。 （4）广场上的人真多。 ,4、（1）他果然得了第一名，这是我 他居然得了第一名，这是我 （2）即使雨再大，我们 无论雨有多大，我们 （3）夏天的太阳像个 微风中，柳树,八、修改病句。 1、贯彻小学生守则以后，发生了显著的变化。 2、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 3、六一节那天，我踏着

15、轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 5、他经常回忆过去有趣的往事。 6、我上完五年级了，还有一年没有毕业。,（或者去掉“往”字）,7、造纸是我国古代的四大发明。 8、林海这篇课文的作者是老舍先生写的。 9、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。 10、我国的人口是世界上人口最多的国家。 11、多读好书可以丰富和提高我们的知识。 12、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 13、言行不一致的人是一种很坏的风气。,（或者去掉“的作者”）,14、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 15、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 16、言

16、行不一致的人是一种很坏的风气。 17、他记录了并且看了中央电视台的节目。 18、我对围棋有浓厚的趣味。 19、王老师耐心地启发和纠正我的错误，使我深受感动。 20、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。,21、张明和李伟约定一起在自己家做作业。 22、春天的杭州是个景色优美的季节。 23、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。 24、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说：“以后上课要认真听讲。” 25、院子里栽了两棵树：一棵大树，一棵梨树。 26、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。 27、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸红。,28、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。 29、红军长征时候的生活

17、是非常艰辛的。 30、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动。 31、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。 32、同学们制定并讨论了班级活动计划。 33、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。 34、敌人的神机妙算被我们识破了。,九、从语言表达角度看，下列广告词有没有毛病？请作简要分析。 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 简析： 2、艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。 简析： 3、“鸡”不可失，时不在来。 简析：,十、选择关联词填空，并用未选的造句。 不但而且之所以是因为 虽然但是要么要么 1、蜜蜂能远游，远游的能力比不上鸟。 2、他取得优异的成绩，他刻苦学习。 3、

18、星期天，我看书，听广播。 造句：,虽然但是,之所以是因为,要么要么,十一、填入句中的关联词语正确的一项是（）。 特别是有的时候，食物本来很清洁的，由于手的不清洁，菜刀、案板、抹布的不清洁，致使人的身体受到细菌的侵害。 A尽管或者而B尽管也许因而 C可是或者而D可是也许因此,C,十二、用适当的关联词语将前后分句连起来。 1、王老师讲课生动形象。我们很感兴趣。 2、有的人口头上讲得很好听。有的人行动上做得很少。 3、我们坚持锻练身体。我们能不断增强体质。 4、你闲在这儿没事做。找点书来读读。 ,因为王教师讲课生动形象，所以我们很感兴趣。,有的人虽然口头上讲得很好听，但是行动上做得很少。,只要我们坚

19、持锻练身体，就能不断增强体质。,你与其闲在这儿没事做，不如找点书来读读。,十三、按要求写句子。 1、他在院子里种上了各种各样的蔬菜和水果。 缩句为： 2、小鸟在树上喳喳叫。 改成拟人句： 3、奶奶这么大岁数了，还要这些东西干什么？ 改成陈述句： 4、同学们做游戏。 把这句话写具体：,十四、添枝加叶，让句子更生动具体。 1、灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。 灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。 2、一个早晨，高尔基正在读书。 一个早晨，高尔基正在读书。 3、李四光是地质学家。 4、巨石立在草地上。 ,十五、按要求写句子。 1、每个人读了这个故事都会感动。 改成反问句： 2、王老师对我说：“下课后，你到我的办公室

20、来。” 改成陈述句： 3、孙刘联军打败了号称拥有八十万大军的曹操。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 4、所有的人都认为这是件好事。 改成反问句： 改成双重否定句：,每个人读了这个故事怎会不感动呢？,王教师让我下课后到他的办公室去。,孙刘联军把号称拥有八十万大军的曹操打败了。,号称拥有八十万大军的曹操被孙刘联军打败了。,难道有人认为这不是件好事？,没有人不认为这是件好事。,十六、根据括号里的提示，用词语造句。 1、骄傲（1）（褒义）： （2）（贬义）： 2、摇篮（1）（原义）： （2）（比喻义）： 3、浩浩荡荡（1）（形容波浪）： （2）（形容部队行军）： 4、理所当然（1）（用于句首）：

21、（2）（用于句末）：,十七、下面横线处填入最合适的句子是（）。 你就别再埋怨别人了， A、谁也不会想到会发生这种情况。 B、没有一个人会想到会发生这种情况。 C、谁会想到会发生这种情况。 D、发生这种情况大家都没有想到。,十八、把下面几句话归并成一句话，表达最简明的一句是（）。 小燕子来到百花洲。小燕子是垒窝能手。 小燕子组织了一个百鸟大会。 A、小燕子是垒窝能手，它来到百花洲组织了一个百鸟大会。 B、垒窝能手小燕子来到百花洲组织了一个百鸟大会。 C、组织百鸟大会的是小燕子，它是垒窝能手，来到百花洲。 D、来到百花洲组织百鸟大会的小燕子，它是垒窝能手。,B,十九、按要求把句子换一种说法，使它生

22、动形象一些。 1、北风卷着大雪在空中飞舞。 打一个比方说： 2、水流从悬崖上泻下来，飞溅起阵阵白雾。 用夸张的方式说： 3、蜜蜂在花丛中嗡嗡地叫，飞来飞去采蜜忙。 用拟人的方式说： 4、“一个成才的人是不能远离社会这个群体的。” 给其后面加上一个与其对应的比喻句。 ,二十、读一读下面的句子，想想它的特点，再仿照着写一句。 1、例：壁画上的飞天，有的臂挎花篮，有的怀抱琵琶，有的翩翩起舞。 （写夏日纳凉的情景） 2、例：狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！ 二十一、仿照下面的例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语总连贯。 例：金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 金钱可以买到，但不一

23、定能买到。 金钱可以买到，但不一定能买到。,二十二、发挥想象，仿写句子。 例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。 书籍好比，； 书籍如同，。,二十三、为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出下列修辞格辨别正确的一项。（） 长城电扇，电扇长城。 美的空调，美的空调。 只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。 神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。 A、夸张对偶夸张对比 B、比喻对比拟人对偶 C、比喻夸张夸张对比 D、比喻夸张拟人对偶,D,二十四、读下面的句子，完成填空。 1、湖面平静得像一面镜子 这句中把比作，这样写的好处是。 2、读书必须如采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 这句中把比作，这样写的好处是。 3、当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。 这句话把当作人来写，它会。 4、地球是无私的，它为人类慷慨地提供矿产资源。 这句话把当作人来写，它有的品质，它会,二十五、修改