人教版九年级数学25[1].1.2概率课件.ppt

1、每个人都学有用的数学，有用的数学每个人都要学有价值的数学，每个人都能得到必要的数学不同的人学不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。温故知新、必然事件：一定条件下必然发生的事件.不可能事件：一定条件下不能发生的事件.随机事件：一定条件下也不能发生的事件. (1)投掷石头落下(2)常温下焊锡熔化(3)有人射击一次，击中目标(4)投掷1枚硬币，出现在正面。 发生这些个事件的可能性是一样的吗？ 必然，不可能，随机，随机，25.1.2概率，实验1:投一枚硬币，落地后，(1)有几个可能？ (2)正面和反面的可能性相等吗？ (3)正面朝上的可能性有多大，想象一下，星空卫视，正面，反面，2种，相等，1/

2、2，掷硬币实验说明明朝上这个随机事件发生的可能性可以用数值记述，实验2 :掷质量均匀的骰子，(1) 得出各分数的可能性是否相等？ (3)你认为各分数出现的可能性的大小可以用一个数值来说明吗？相等，6种，1/6，骰子实验也可以用数值来描绘向上分数这一随机上通告发生的可能性，一般对于一个随机上通告a， 描绘其发生可能性的大小的数值称为随机上通告a发生的概率，记为P(A )，2，等可能性上通告：在1次实验中出现各种结果的可能性的大小相等的上通告。 随机上通告发生的概率是如何决定的呢？ (1)各测试可能发生的结果只有有限个，(2)各测试中出现各结果的可能性相等。 实验有两个共同的特点。 根据可能发生的

3、结果的个数和各种结果发生的机会，以下哪一个上通告是等可能性上通告，哪一个不同？ 1、扔图钉，钉子朝上，钉子帽朝上，横卧着。 有的选手一次性射击靶心，或者射不中靶心。 3 .从分别写有1、3、5、7中1个数据的4张卡中抽出任意1张的结果是1或3或5或7。 不，不，不是那样的。 从上通告中包含的各种结果数占所有可能结果的比例可以分析出发生上通告的概率。 一般来说，在一次实验中有n种可能的结果，如果它们发生的可能性相等，上通告a中包含其中的m种结果，则上通告a发生的概率是上通告a发生的可能的种子数，实验的可订正的种子数，该方法在被称为分析法后，用列举法等的方法，概率，3，等0m/n1是0P(A) 1

4、.显然，必然上通告的概率是1，不可能上通告的概率是0 .必然上通告的概率和不可能上通告的概率分别是多少？ p (必然事件) 1、p (不可能事件) 0、思考：事件发生的可能性越来越大，事件发生的可能性越来越小，不可能事件、必然事件、概率的值是在北京牌市召开2008年奥运会的三角形内角之和是181，现在，把10名同学随机地分成两个格、0、0.5、1、(1)、(2)、(3)、1、说明如下事件的概率，在图上绘制，练习反种子文件，解：总共有7种可能的结果。(1)指红色有三种结果，p (指红色)=_ _ _ _ _ (3)指红色或黄色总共有五种可能的结果，p (指红色或黄色)=_ (1)指红色；(2)指红色或黄色；(3)不指红色。 1、任意投掷均匀硬币，前9次都是正面朝上，我认为当他投掷第10次时，正面朝上的概率是。 0.5、练习种子文件，2、袋里装了五个红球三个绿球，这些个的球除了颜色以外都是一样的，从袋里随机抽出球，红球和绿球的可能性相等吗？ 两种概率各有多少？ 的双曲馀弦值。 p (红)=5/8，p (绿)=5/8，3，华修订了使用电脑让小猫飞的实验。 如图所示，图形由黑白2色的20片瓷砖构成，瓷砖的大小完全相同，小猫可以在瓷砖上自由行走，自由停止。 (1)在这个实验中，小猫留在黑板砖的概率是多少