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文档简介

1、给予是快乐的,黄龙中心小学 王玉明,爱，是离别时一个暖暖的拥抱。 爱，是伤心时一句安慰的话语。 爱，是跌倒时一双搀扶的（手臂）。 爱，是黑暗中一盏（照亮的明灯）。 爱, 是受伤时的一个（创可贴）。 爱，是（失败）时（一个鼓励的眼神）。 爱 ,学习目标：,1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容，从字里行间感受小男孩的美好心灵。 3、体会“给予是快乐的”，激发助人为乐，无私奉献的思想感情。,活动一：感知爱,用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文，思考：课文主要讲了什么？,我会读,羡慕 宽裕 台阶 残疾 湿润 光芒 给予 礼物,全文讲了一个什么样的故事？ 讲述了在( )前夜，保罗偶

2、然结识了一个生活贫困的( )，在短暂的相处中，( )的言行强烈地震撼了( )心灵，使他深深体会到( )。,活动二：感受爱 1、快速默读课文，找找保罗错了几次？他错在哪儿?用小括号画出有关的句子读一读。,2、浏览课文，用横线画出保罗说的话，用波浪线画出男孩说的话。,3、小组内练习角色朗读，选出读得好的准备在全班展示。,1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。,2.小男孩把欢乐给予弟弟。,3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和 他的弟弟。,活动三：传递爱,把 给予 。,小男孩要把欢乐给予弟弟,小男孩 要把欢乐给予弟弟,“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？” “哇！我希望” “我希望自己也能当这样的哥哥

3、。”,小男孩要把欢乐给予弟弟,“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？” “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的生日礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,保罗的哥哥因为（ ）而感到快乐，保罗因为（ ）而感到快乐，小男孩因为（ ）而感到快乐。,我也曾因为（ ）而感到快乐。,给予,给予,给予,给予,活动四：体会爱,2、小组讨论交流后代表 分享学习成果。,1、小组内齐读最后两段，想象这个夜晚他们是怎样度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？,这个夜晚，保罗从内心里感到，给予是令人快乐的。,给 予 一束花， 一句话， 送去的是温暖

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