人教版九年级化学下册112化学肥料课件共28张PPT模板.ppt

1、第2节 化 学 肥 料,学习目标,1.知道一些常用化肥的名称和作用； 2.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义； 3.了解化肥的检验方法。,植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。,天然有机肥人畜粪便、植物体等沤制成的肥料,化肥以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料,一、化肥简介,农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。,化学肥料的分类,氮肥（含N）：碳酸氢铵（NH4HCO3）,磷肥（含P）：磷酸钙（Ca3(PO4)2）,钾肥（含K）：硫酸钾（K2SO4）,复合肥（

2、含两种或两种以上重要营养元素）：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）,思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类的呢？,下列物质中，属于复合肥料的是（ ） A硫酸钾 K2SO4 B硝酸钾 KNO3 C尿素 CO(NH2)2 D磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2,B,知能训练,氮肥壮叶,氮是植物体内蛋白质的重要成分，氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛。,硫酸铵、碳酸氢铵、氨水、 硝酸铵、尿素、 氯化铵等,农作物缺氮的表现：叶片枯黄,磷肥壮果,磷矿粉、 钙镁磷肥、 重过磷酸钙、 过磷酸钙等,磷肥可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。,农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低,钾促进植物生长、增强抗病

3、虫害和抗倒伏能力等功能，促进糖和淀粉的生成。,钾肥壮茎,氯化钾、硫酸钾等,农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩,同时均匀的供给作物多种营养元素，充分发挥营养元素间的相互作用。,多元肥效,磷酸氢二铵、硝酸钾、 磷酸氢二钾、磷酸钾等,促进植物生长发育，增强抗病能力。,促进生长,硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等,某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（ ） AK2SO4 BCO(NH2)2 CCa(H2PO4)2 DKCl,B,知能训练,化肥对提高农作物的产量具有重要作用。但是，化肥的无节制施用也会污染土壤、大气和水环境。,农药对提高农作物的产量也具有重要作用。但农药本身有毒，使用不当会带来对自然环

4、境的污染和对人体健康的危害。,农药在自然界中的转移,讨论：综合人口数量、耕地面积、粮食产量和环境等因素，讨论化肥和农药的功与过。,某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（） A化肥的肥效快 B施用化肥可使农作物增产 C施用化肥不会造成环境污染 D复合肥能给农作物提供几种营养元素,C,知能训练,二、化肥的简易鉴别,探究：初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法,比较颜色：氮肥：白色、磷肥：灰色、钾肥：白色,白色固体,白色固体,白色 固体,白色固体,灰白色固体,暗灰色固体,无味,无味,无味,无味,无味,易溶,易溶,易溶,易溶,难溶,难溶,刺激性气味

5、,闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味,放出有刺激性气味的气体,无具有刺激性气味的气体放出,与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥,讨论：总结初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。,铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3+ 2H2O (NH4)2SO4+2NaOH = Na2SO4+2NH3+2H2O,铵态氮肥的检验,注意：铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，否则会降低肥效。,无氨味,有氨味,氮 肥,尿 素,硫酸铵、氯化铵、硝酸铵,加硝酸钡溶液,硫酸铵,硝酸铵、氯化铵,有白色沉淀,无白色沉淀,加硝酸银溶液,氯化铵,硝酸铵,无白色沉淀,有白色沉淀,氮肥的简易鉴别,取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（） A、氯化钾 B、碳酸钾 C、硫酸铵 D、磷酸钙,C,知能训练,课堂小结,化学肥料,化