语文人教版四年级下册11蝙蝠和雷达

1、R四年级下册,11 蝙蝠和雷达,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,设问句： 作者用设问句进行过渡，承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。,从蝙蝠身上得到了启示,思考：飞机为什么可以在夜里安全飞行？,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,能捕捉飞蛾和蚊子,思考：蝙蝠在夜间飞行有什么特点呢？,从来没见过它跟什么东西相撞,能灵巧地避开,思考：科学家进行了几次试验？是怎么做的？得到了什么结果？,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞

2、。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,把蝙蝠的眼睛蒙上,第一次实验,铃铛一个也没响,一根也没碰着,这次试验的结果说明蝙蝠能在黑夜安全飞行与它的眼睛没有关系。,科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,把蝙蝠的耳朵塞,第二、三次实验,把蝙蝠的嘴封住,像没头苍蝇似的到处乱撞,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,上,挂在绳子上的铃铛响,个不停,思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的？,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行

3、的秘密。,“反复研究”写出了科学家严谨的工作态度。“终于”一词说明结论的得出是反复试验的结果。这句话说明科学家为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大的功夫。,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,超声波,嘴,障碍物,耳朵,超声波,无线电波,天线,障碍物,荧光屏,无线电波,思考：课文结尾为什么再次写飞机夜航？,这与课文第2自然段相呼应。原来飞机夜里能够安全飞行，是因为有了从蝙蝠身上受到启发后发明的雷达。,本文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的

4、故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。,你还知道哪些发明受了动物的启发？,科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 （英）达尔文 科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。 竺可桢,关于科学的名言,对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 （法）居里夫人,1.有感情地朗读课文。 2.你还知道哪些发明受了动物的启发？搜集更多资料和同学分享。,1.这篇课文真有意思，我要多读几遍。,朗读指导： 这篇课文有意思在于蝙蝠和雷达是看起来毫不相关的两种事物，但是课文却讲了它们之间有趣的科学故事。科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，使飞机也能在夜里安全飞行。我们要把课文多读几遍，体会科学的奥秘，丰富自己的科学知识，增强热爱科学的情感。,* 课后习题解答 *,2.我们来讨论讨论：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的?,参考答案： 科学家是从蝙蝠在黑夜里飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始质疑，进而探究其原理，发现了蝙蝠利用超声波探路的方法，最后利用这一原理发明了雷达。,3.让我们根据课文内容完成下面的填空