第四节　生态系统

1、1 .影响生物生存的非生物要素是什么？日光、空气、水分等2、什么是影响生物生存的生物要素？什么是影响生物生存的其他生物，复习问题： 3、影响生物生存的生物要素与非生物要素之间有什么关系？太空游需要携带什么？ 想一想。 建议，为了看书页图，防止鸟吃草的种子，用网复盖在人造的上种草的试验区的人。 有会儿后，你知道草几乎都被虫子吃了，没有被添加的反而是大丈夫吗？这是为什么？ 这个事实表明了什么？ 第二节生物和环境构成生态系统，生物和环境是不可分割的整体。 1、什么是生态系统？ 在一定的空间范围内，生物和环境形成的统一的整体叫做生态系统。 田地、草原、湖泊、动脑，在下列项目中可以看作是一个生态系统：

2、() 1、一片麦田的所有生物和日光、空气等无机环境() 2、一片森林的所有树木() 3、一片草原的日光、土壤和其他无机环境() 4、一个池塘的所有动物、植物，1 树、昆虫幼虫和啄木鸟的关系是怎样的？2右图的腐烂树桩终于消失？ 3在生态系统中，植物、动物、真菌分别起着什么样的作用？啄木鸟在树干上找虫子吃，腐烂的树干上长出很多真菌，资料分析，分析以下摄影图片所示的生物现象。 这些个现象在森林中很常见。 (可食与可食的关系)、(木桩最终被真菌分解而消失)、生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位、生产者：通过光合作用制造有机物，并提供给自身和系统的其他生物利用，是生态系统中的主要成分。 分解者：将动

3、植物的遗体分解为无机物，再次用于绿色植物。 分解者是生态系统不可缺少的成分。 消费者：不能直接利用太阳能制造光合有机物，不能吃植物和其他动物。 想一想。 请练习。 在下列生物中，属于生产者()、消费者()、分解者是() a蛙b羊c草松e青霉f人g木耳h海藻I茸。 cdh、abf、egi、构成生态系统的各种生物之间有什么关系？生产者、消费者、分解者、捕食、分解、分解、吸收利用、箭头的意思是？1、2、3、4、5、6、结论：生产者、消费者与分析者之间有相互_的关系。依赖、食物链、三、食物链及营养结构、植物虫食虫鸟蛇鹰、生产者一次消费者二次消费者三次消费者四级消费者、消费者与生产者之间存在着可与食物吃

4、的关系，注意： 1、食物链是指生产者和消费者在内的箭头方向是指掠食者的食物链中，生产者的数量总是最多的。 2 .食物链的起点必须是生产者，终点必须是最高级消费者食物链与分解者和非生物因素无关。 它形成了，螳螂捕蝉，麻雀在后面。 画，画，食物链：植物螳螂黄雀，你对吗？ 数五条有几条食物链？ 食物链交错形成。 我们一起画，食物网，用手画，数，1，这里有几条食物链。 食物链交错形成。 食物网，食物网，答案：9条，讨论，2条，蛇减少，锁链上哪种生物受影响？ 可以看出食物网具有什么特点，大家提出：在生态系统中，生产者和消费者通过食物链相互连接。 一个生物的数量发生变化，各种生物的数量也随之变化。探索人类

5、在食物网的地位，活动： 1、把昨天吃的食物2写在纸上，写各食物的构成成分分别来自哪个动物和植物。 例如，米饭水稻，牛奶牛，请列出那些食物。 3 .寻找写有这些个生物名字的纸。 想想这些个的生物还能吃那些生物，还是能被那些生物吃掉，也请写下这些生物的名称。 用箭头与食物链相连，最后与食物网相连。 讨论： 1、人类作为生态系统的一员，在食物网中的地位有哪些特点我们应该注意哪些问题？ 2 .营养物质和能量是用什么方法流动的？ 人在生态系统中发挥的消费者的作用是，人的生活中周围的生物是不可缺少的，所以我们必须保护周围的生物。 (生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动)，生态系统具有一定的自身调节

6、能力，与生态系统中各生物的数量所占的比例相对稳定，但这种调节能力是有限的，如果超过这个界限，生态系统就会被破坏。 草、草、兔羊、狼、讨论：草多的时候，兔增加，无限增加吗？ 为什么？ 四、生态系统具有一定的自动调节能力，人类必须爱护生态系统，合理利用资源。 给我们一个启示，草虫鸡狐、草、羊老鼠昆虫、狼鹰、讨论：这些个两个生态系统哪个更容易破坏？ 为什么？ 结论生物种越少越容易被破坏，生物种越多越难被破坏，生态系统稳定。 如果、a、b、这些个大的鱼被吃了，会怎样，给我们以启示，讨论人如何对待自然，如何对待自己。 结果怎么样？ 有害物质由于食物链的蓄积而中毒，为什么食物链中越是营养水平高的生物体内有

7、毒物质越蓄积，有些有毒物质在生物体内比较难以稳定地分解，而且生物不能排出，所以这些个的有毒物质与食物链一起蓄积。 日本上世纪50年代发生的水俣病是当地居民长期食用含有丰富水银(有毒物质)的鱼虾引起的，患者的手脚发麻、运动障碍甚至发疯。 水俣病是为了改善我们周围的生存环境，我们每个人都必须爱护生物，保护环境，保护生物多样性，消费者、细菌、真菌、生态系统、生态系统的构成，食物链和食物网生态系统具有一定的自动调节能力，有害物质是食物链的积累，植物、环境(非生物部分)，生产者、动物、 从通过分解者的生物科学的观点来分析的话，落叶变成春泥的过程中，() a生产者b消费者c分解者d日光3，接下来哪个食物链

8、是正确的() a，日光草兔狐b，草兔细菌c，鹰蛇鼠草d，草鼠鹰二，简单解答(每空1点(2)生态系统中的物质和能量沿着流动。 生物、环境、食物链、食物网、a、c、d、2，下图为草原生态系统的主要成员与食物关系，(1)图为生态系统的部分。 在生态系统中，植物是动物，细菌和真菌是。 (2)这个生态系统中最多的是。 (字母) (3)在这个生态系统中，从整体来看，各种生物的数量和比例总是保持不变，这种现象被称为生态平衡。 由此可知生态系统是一定的。生物、生产者、消费者、分解者、a，相对稳定、自动调节能力，3，下表显示一些不同生物体内难以分解的有毒物质DDT的含量，生物AD代表藻类植物、吃藻类植物的小动物

9、、吃小动物的鱼类和大型肉食性鱼类。 (1)写出下列的名称A B。 光盘。 (2)用AD表示写出食物链。 (3)从问题可知，因为DDT通过并蓄积，营养水平越高，DDT的蓄积量也越多。 感谢食物链、多、BCAD、藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类、大型肉食性鱼类、指导，外来干扰作用超过生态系统的自身调节能力，不能恢复原始状态的现象。 原因：随着人口的增加，对粮食、水、燃料等资源的需求，对生物资源的无限要求，对资源掠夺式利用土地的过度开垦、耕地的过度利用、草原的过度放牧、森林乱伐、海洋的过度捕捞、工业污染、生活污染到处排放。 结果：水土流失、地力衰退、草原退化、森林观光率下降、海洋

10、水产资源萎缩、大量物种削减、气候异常、能源不足、大气、水、土壤污染物、生态平衡的破坏和失调、世界人口对自然段的随意追求是对生态环境的蹂躏，最终必须接受的人类从人口控制和环境保护两方面人口的激增和环境的恶化唤醒了人类的理性，只有广泛倡导限制生殖、管理和保护环境，才能使人们认识到可持续利用生态系统、可持续发展人们。 示范：训练兵，1，以下哪个食物链是正确的： () a .日光草兔狐b .草狐兔c .鹰蛇鼠草d .草鼠鹰2，生态系统的构成： () a .生物部分和非生物部分b .动物和植物c在那里有柔软的草，大松，可爱的兔子，成片的蘑菇，虎，蛇，老鼠，猫头鹰(1)有上述文字所提及的植物，有所提及的动

11、物。 (2)选择蘑菇是什么样的生物。 (3)在生态系统的组成成分中，植物是动物，细菌和真菌可以将动植物的遗体分解成水和无机盐。 (4)根据上述文字中的几个生物化学基，试着写出两个完整的食物链。 (2分) 。 (2点)、小草、松、兔、虎、蛇、鼠、猫头鹰、真菌、生产者、消费者、分解者、二氧化碳、小草兔猫头鹰、小草鼠虎、4、红色三叶草依赖于土蜂授粉的食物链的各种生物之间，() a .全部存在竞争关系b .共济关系c .相互制约，相互影响是中考综合性的专题陆战队员，c，5，有些人喜欢吃青蛙肉，因此大量捕获野生青蛙会产生什么结果野生青蛙吃昆虫，而很多昆虫吃植物，所以大量捕获青蛙会使害虫失去天敌大量繁殖，

12、减少粮食。 6、生物实验室的水族箱上栖息着水生植物、动物等小生物，该水族箱能看作是生态系统吗？ 是的，可以。 符合生态系统特点：有基本成员，具有一定的自动调节能力。、单元测试试验量，6，以下哪一个不是生态系统： () a、池b、湖中所有的鱼c、森林d、田地10，分解者是生态系统的重要组成部分以下哪种生物不属于分解者() a、灵芝b、纳豆菌c、蛙d、菇12下的项目是食物链被破坏导致水稻减产农药使用失误c，酸雨的危害d，大量杀死青蛙使害虫大量繁殖，b，c，d螳螂俯身想捕蝉，黄雀也不知道在附近。 这是打比方社会现象的寓言，但反映了生态学的丰富内容。 寓言中记载的生物间的捕食关系是： () a .蝉螳

13、螂黄雀b .露蝉螳螂黄雀c .树蝉螳螂黄雀d .黄雀螳螂蝉21，有毒物质通过食物链积蓄。 某生态系统中生物体内蓄积有毒物质的量的正确表示图是(A B C D，c，d，22 )，如下所述，生产者和消费者的关系是(a )，兔子吃草的b，蛇吃青蛙c，公青蛙叫母青蛙d，纳豆菌使水果变质的23个生物科学观点在落叶变成春泥的过程中，() a生产者b消费者c分解者d日光26，以下哪个食物链是正确的() a，日光草兔狐b，草狐兔c，鹰蛇鼠草d，草鼠鹰二，简单解答(每天1分) (5)生态系统中的物质和能量沿着流动。 生物、环境、食物链、食物网、a、c、d、32、(7分钟)下表显示了几种不同生物体内难以分解的有毒

14、物质DDT的含量，生物AD代表藻类植物、吃藻类植物的小动物、吃小动物的鱼类和比较大型的肉食性鱼类(1)写出以下的名称A B。 光盘。 (2)用AD表示写出食物链。 (3)从问题可知，因为DDT通过并蓄积，营养水平越高，DDT的蓄积量也越多。 食物链，多，BCAD，藻类植物，以藻类植物为食的小动物，以小动物为食的鱼类，比较大型的肉食鱼类，33，(7点)下图是与草原生态系统的主要成员的食物关系，(1)请如图所示回答以下问题在生态系统中，植物，动物，细菌和真菌是。 (2)这个生态系统中最多的是。 (字母) (3)在这个生态系统中，从整体来看，各种生物的数量和比例总是保持不变，这种现象被称为生态平衡。 由此可知生态系统是一定的。 生物，生产者，消费者，分解者，a，相对稳定，自动调节能力，34，(8点)下图是森林生态系统的各种生物，(1)图的生产者，观察消费者的存在。 (2)生产者与消费者的关系主要是与_的关系，它们之间形成了食物链。 请试着画一下图中的食物链。 (3)在