南方新高考2018版高考物理大一轮复习实验三验证力的平行四边形定则课时作业

1、实验3验证力的平行四边形规则一、选择题1.(2015年安徽江南10学校联合考试)在“历史合成的平行四边形定律验证”实验中，我们要校正使用的两个弹簧称重传感器，确保两个弹簧称重传感器完全相同。校准方法为()A.看看两个弹簧称重传感器的外形是否相同，是否在同一家工厂生产。B.徐璐水平拉动两个弹簧测力计的钩子，确保两个数字完全相同C.徐璐挂一次两个弹簧测力计的钩子，垂直拉，确保两个数字完全相同。D.徐璐连接两个弹簧称重传感器的钩子，随机拉出，确保两个数字完全相同。2.在验证历史合成的“平行四边形定律”实验中，有助于减少误差的方法是()A.F1，F2两个力的角度尽可能大B.F1，F2两个力越大越好C.

2、拉橡皮筋时，弹簧称重传感器的外壳不要与纸接触，而是产生摩擦D.拉伸F1，F2的方向必须与纸张平行，弹簧和挂钩与弹簧称重传感器的外壳和纸张不接触，因此必须引起摩擦3.(2015广东惠东高中月考)如图KS31所示，在力的合成实验中，B弹簧根据图位置顺时针方向慢慢旋转的过程中，保持O点位置不变，保持A弹簧的拉伸方向不变。在整个过程中，A，B弹簧的读数更改为()。图KS31A.a增加，b减少B.a减少，b增加C.a减少，b先增加，然后减少D.a减少，b先减少，然后增加4.图KS32是“验证力的合成平行四边形定律”实验示意图。将橡皮筋的一端固定在A点，图甲表示在两个拉F1，F2的共同作用下，将橡皮筋的节

3、点拉伸到O点。图B准备用拉力F拉动橡皮筋，图C是根据实验结果在白纸上绘制的力的合成图。甲乙病图KS32关于牙齿实验，以下叙述是正确的()A.做图甲的实验工作时，F1，F2的方向必须徐璐垂直B.做图b的实验工作时，应将橡皮筋节点拉至o点C.做图甲的实验工作时，确保O点的位置不变，如果F1牙齿增大，F2必须变小。D.在公差公差范围内，pull F必须等于F1，F2的对数。5.在以下对验证力的“平行四边形定律”实验的说明中，错误的是()A.拉橡皮筋的细绳又细又长，所以实验效果很好B.分力F1和F2之间的角度必须尽可能大C.拉橡皮筋时，橡皮筋、细绳、弹簧测力计要接近并平行于木板D.橡胶条弹性好，拉节点

4、o时拉得适当大二、选择题6.(2015年江西武周5教联考试)探讨求合力的方法时，首先要把橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端要系两条带套索的细绳子。实验时要把橡皮筋拉长两次。一次通过两条细绳，用两个弹簧秤徐璐斜拉橡皮筋，另一次通过去弹簧秤的绳子拉橡皮A.只需把橡皮筋拉长两次，把橡皮筋拉成相同的长度。B.橡皮筋拉长两次，必须将橡皮筋和绳子的节点拉至同一位置C.拉橡皮筋的细绳子要长一点，标记同一细绳子方向的两点要远一点D.弹簧秤、细绳、橡胶条可能与木板不平行7.在“力验证的平行四边形定律”实验中，两个相互角度的力显示为F1和F2，F表示由平行四边形定律产生的F1和F2的合力。f 表示将橡皮筋拉至弹

5、簧测力计时的力，在下图中，与实验事实相符的是()A B C D三、选择题8.在“验证力的平行四边形定律”实验中，橡皮筋的一端必须固定在水平木板上。首先要用弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到一点，记录该点的位置。用两根细绳把橡皮筋的另一端系起来。细绳的另一端有套索，用两个弹簧秤分别捆住套索，用徐璐角度拉橡皮筋。(1)一名学生认为，在牙齿过程中，应注意以下事项：A.两根细绳必须长度相同B.橡皮筋必须与两条线夹角的平分线位于同一条线上C.使用弹簧秤时，要注意弹簧秤与木板平面平行D.同时拉两个弹簧秤的绳子时，要注意两个弹簧秤的读数相同E.同时拉两条弹簧秤的绳子时，必须将橡皮筋的另一端拉至弹簧秤拉时记录的位置其

6、中正确的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用相应的字母填充)。(2)“验证力的平行四边形定律”的实验情况见KS33甲。其中A是固定橡皮筋的图钉，O是橡皮筋和细绳的节点，OB和OC是细绳。度乙是根据白纸上的实验结果绘制的力的示意图。甲图KS33图b中的F和F 两个力的方向必须沿着AO方向是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。牙齿实验中使用的科学方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写正确答案标签)。A.理想实验b .等效替换方法C.控制变量法d .建立物理模型法(3)一名学生在坐标纸上绘制了如图KS34所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2 N，

7、两个力的合力表示为F。F1、F2和F的角度分别为theta 1和theta 2，F1、F2和F、theta 1和theta 2的关系是正确的_ 图KS34A.f1=4 n b.f=12nC. 1=45 D. 1 29.小明通过实验验证了力的平行四边形规律。(1)实验记录纸如图KS35所示，O点是橡皮筋拉伸后拉伸的位置，当两个弹簧测力计一起工作时，拉动F1和F2的方向分别通过P1和P2点。拉动弹簧称重传感器拉伸橡皮筋时，拉动F3的方向通过P3点。三个力的大小分别为F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N。根据图中所示的尺度求F1和F2的合力。图KS35(2)仔细分析实验后，小明怀疑实

8、验中的橡皮筋被拉伸了几次，弹性发生了变化，影响了实验结果。他用弹簧测力计将橡皮筋拉长了两次，达到相同的长度，结果发现读数不同，进一步研究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。实验装置将一张白纸固定在垂直放置的木板上，如图KS36所示，橡皮筋的上部固定在O点，下部在N挂重物。用与白纸平行的水平力慢慢移动N，在白纸上记录N的轨迹。重复上述过程，重新记录N的轨迹。图KS36图KS37两次实验记录的轨迹如图KS37所示。通过o点的直线和轨迹与A，B两点相交时，实验中橡皮筋分别增加到A和B时接收的拉力Fa，Fb的大小关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。根据(3) (2)的实验，可以得到什么实验结果

9、？_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充选项前的字母)。A.橡皮筋的长度与接收的张力成正比B.受到两次张力相同时，橡皮筋的第二个长度更长C.如果拉长两次，橡皮筋第二次受到的张力很大D.受两次张力相同时，拉力越大，橡皮筋的长度差异就越大(4)根据小明上述实验探索，请对验证力的平行四边形规律实验提出两个茄子注意事项。实验3验证力的平行四边形规则1.b 2.d3.d分析：点O力分析，图D62所示两个弹簧的拉力和橡胶条的拉力，图D62所示橡胶条的长度保持不变，拉力大小不变，OA弹簧拉力方向不变，ob弹簧拉力方向和大小都发生了变化。根据平行四边形规则，您可以看到B的读数首先变小，而A的读数则变小。图D

10、624.b 5 .b6.BC分析：只需拉伸橡皮筋两次，将橡皮筋的节点拉至同一点。选项A错误，B正确。拉橡皮筋的细绳子要长一点，标记同一细绳子方向的两点要远一点。为了减少记录力方向时产生的误差，选项C是正确的。弹簧秤、细绳、橡皮筋都要与木板平行。选项D错误。7.交流8.(1) ce (2) f b (3) BC解释：(1)两根细绳不要太短，不一定要等很久。选项A错误。橡皮筋和两行夹角的平分线是否在同一条线上，由两点力的大小和方向决定，选项B无效。拉动通往弹簧秤的绳套时，弹簧秤和木板平面必须平行，选项C必须准确。在验证力的平行四边形定律实验中，测量分力大小的两个弹簧秤的读数不一定相同，选项D错了。

11、在同一实验中，F1和F2必须保持合力F等效果。换句话说，选项E是正确的，答案是C，E，因为它被拉到相同的位置。(2)F 是利用弹簧天平将橡皮筋拉到节点O位置的力，F是利用平行四边形定律产生F 等效果的两个分力F1和F2的合力，因此沿AO方向的力必须为F 。在牙齿实验中，要保证单拉力的效果与双拉力的效果相同。也就是说，采用平等的替代法。(3)如图D63所示，将F1和F2作为邻居，形成平行四边形。对角线表示合力F。如图所示，F1=4N、F=12N、 1=45、12的选项B、C是正确的。图D639.(1)如图D64所示，f和=4.60到4.90n牙齿都是正确的(2) fa=FB (3) BD(4)橡皮筋拉伸不能太长。请选择新的橡皮筋。(或：张力不能太大。请选择弹性好的橡皮筋。请换成弹性好的弹簧。）解释：(1)施加力的图示法按照图D64所示的平行四边形规律合力测量大小。图D64图D65(2)如图D65所示，橡皮筋的拉F和手的拉F手的合力F与重力G平衡，因此FCOS =G，因为两个实验中的角度相同，所以FA=FB。(