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文档简介

1、5 翠 鸟,人教新课标三年级语文下册第二单元,执教者：桂平市江口镇中心小学 李跃,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 泡泡 饲养 渔翁 陡峭 石壁,课文详解,外形特点：,爪子,羽毛,眼睛,嘴,课文详解,爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,翠绿色,课文详解,外形特点：,颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑,眼睛灵活 嘴巴尖长,课文详解,橄榄色的头巾,你从文中发现了什么修辞手法？,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,腹部的羽毛,课文详解,1、联系上文，理解“鲜艳”的意思。,形容颜色又鲜明又美丽。,2、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”

2、来打比方？体现了作者怎样的一种感情？,对翠鸟的喜爱之情。,课文详解,这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。,活动特点：,“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”,课文详解,“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。,活动特点：,“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”,课文详解,捕鱼过程：,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。,这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。,说明

3、翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。,课文详解,（1）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？ （2）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？ （3）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4）翠鸟为什么能贴着水面低飞？,因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。,因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。,因为它有一张“又尖又长”的嘴。,因为它小巧玲珑。,总结：翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。,课文详解,保护翠鸟：,老渔翁看了看我们说：“ 它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”,语言描写，老渔翁的话点明了文章的主旨：人与鸟和谐共存。,拓展提升,跑得最快的鸟是鸵鸟，它的奔跑速度最高可达每小时72千米。 羽毛最少的鸟是蜂鸟，身上的羽毛不足1000根，蜂鸟还是唯一可以向后飞行的鸟。 飞行速度最快的鸟是尖尾雨燕，最快时可达每小时352.5千米，堪称飞得最快的鸟。,鸟儿之最,读一读下面两个句子，说说哪个句子写得好，为什么。,翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 1 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟飞得很快。,随堂练习,翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 2 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 第二句好，生动地写出了翠鸟的动作十

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