六年级数学下册 6.6 平方差公式教案 鲁教版五四制_第1页
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文档简介

1、平方差公式教学目标知识和能力通过探索平方差公式的过程，可以进一步发展学生的符号感和推理能力过程和方法将推导出平方差公式，并可以用该公式进行简单计算。情感态度和价值观了解平方差公式的几何背景。教与学粗黑点难点教学重点：找出平方差公式的来源和结构特点，用自己的语言解释公式及其特点；将使用平方差公式进行运算教学难点：会用平方差公式来计算教学资源陪你学习辅导案例ppt教学方法和学习方法简介合作教学是主要的教学方法，学生探索发现法并加以总结。一般案例内容设计案例内容设计教学习里面的包含目标导向：通过探索平方差公式的过程，可以进一步发展学生的符号感和推理能力将推导出平方差公式，并可以用该公式进行简单计算。

2、了解平方差公式的几何背景。第二，自学尝试鉴于上述学习目标，小组合作进行自学。学生应该根据学习案例的内容自己学习，自己解决学习案例的内容。严禁抄袭他人。标记不熟悉或困难的问题，并在等待小组合作和交流后在课堂上挑战老师。教师巡视并给出方法指导。三.小组合作：学生以小组为单位，根据自己的自学情况进行小组合作和交流。四.通信和显示：请小组推荐的代表发言。其他小组评价和补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换，让更多的学生有机会发言。老师记录每组的课堂成绩。5.指向和引导：根据学生的陈述和评论，老师进行总结和推广，学生意想不到的想法和方法由老师指导。第六，课堂练习：七、课堂反馈一、计算：1、2、3、探索练习：1.计算以下公式：(1) (2)(3)2.通过观察上述公式及其结果，你发现了什么规律？3.猜猜：-第三，巩固练习：1.以下哪种类型可以通过平方差公式计算(1) (2)(3) (4)2.判断：(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()(6)()3.计算以下公式：(1) (2)(3)(4) (5)(6)4.填空：(1) (2)(3)(4)改进实践：1、价值，包括

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