2020年中班教师班务工作计划_第1页
2020年中班教师班务工作计划_第2页
2020年中班教师班务工作计划_第3页
2020年中班教师班务工作计划_第4页
2020年中班教师班务工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中级人民教师班工作修订计划新年到了,小盆友们过得很愉快,回到老师身边,过上了快乐的集体生活。 本学期三位人民教师根据我园三三发展规划,指导广东省幼儿园教育指南,以“一切以婴儿子利益优先”为宗旨对待婴儿子,以“爱、忍耐、严格、实事求是”为态度对待工作,使各婴儿子在新的一学期取得更大进步。本学期本班的婴儿子有32名,老师有30名,新生有2名,这2名新生要逐渐适应幼儿园的集体生活,也要培养成婴儿子的生活习惯、活动例行程序。 本学期将继续加强班级例行管理,围绕环境、生活、学习、观察四大秩序,培养婴儿子良好的例行程序,形成班级良好风气。 对小盆友负责,对父母负责,脚踏实地做所有的工作,每天做好。1、本学

2、期我园的重点是“做省一级幼儿园”,我班根据幼儿园的评价标准,以提供环境材料、主题方面的探索、学科教育的深度、评价标准严格遵守教育质量。2、对于我园十年风雨的历史,本学期将进行“十年园庆”庆祝上通告:文艺节目展示、美术展示、监护者制作展示、主题研究展示等系列上通告,和所有婴儿子一起参加展示上通告,向监护者、同行、社会宣传,展示我们十年的经营成果。3、本学期将继续按照婴儿子意愿进行主题活动,及时抓住婴儿子的兴趣点,为下一步的活动提供依据。 活动准备时努力一盏茶,活动时使用多种表现手段,对活动反省时婴儿子活动时出现的问题进行反省,在先改变只重视结果的做法。4 .结构教育和主题教育相结合。 在体力活动

3、中,加强与体育人民教师的合作、指导的语言活动,丰富了婴儿子的文学欣赏、词汇量及口头语的表达能力的英语活动中,两名人民教师组成班级,一边提高自己的英语水平,一边每天复习婴儿子。5、加强婴儿子的观察、记录、评价和分析,提高随时记录的意识,根据婴儿子的发展正确评价婴儿子,根据多元智慧理论,找到婴儿子的优势智能和弱势智能。 根据本班婴儿子的情况,制定适合本班婴儿子的发展检查表,为婴儿子以后的个别教育提供依据。二、三月:组织早操“三八”以学年为单位组织“我爱老虎油母亲”亲子活动的婴儿子春游,学习建立班级有序生活的各级环境配置观、商务部一级幼儿园评价指标。4月:参加“国际象棋之月”系列竞赛的早操表演检查各

4、班环境。5月:庆“五一”接待亲子环境保护小制作比赛省一级幼儿园评价的“幼儿园10周年园庆”交流庆祝系列上通告各级观察记录。六月:幼儿园十周年园庆庆祝系列活动主题研究活动经验交流人民教师经验论文交流。7月:人民教师教育计程仪计划和教育笔记、婴儿子个人档案评价班的物品班务。a )育婴师配置工作:有意识地提高自己对婴儿子的观察指导能力,每天上午对一个区域进行指导观察记录工作。b )继续在平常活动中培养婴儿子的生活自立能力。c )保育人民教师利用白天,在根据主题制作教学用具的同时,观察记录婴儿子的日常生活。d )保育人民教师坚持日常清洁工作、消毒工作,预防传染疾病发生。e )加强婴儿子安全教育和人民教

5、师责任心,避免事故。1、学期开始时,要发放问题单,了解监护者对我们工作的广告老虎钳和婴儿子情况,进行个别教育。 我们要加强交流和沟通。 学期中,学期期末,我们也发行了家的联系表,向监护者介绍了婴儿子在公园的表现,了解了监护者对我们工作的看法。2 .开学之初召开家长会,向监护者介绍班务,得到监护者工作的理解和支持,今后的主题资料、各种问题单收集系列工作的打底子。3 .坚持每月及时更换“监护者园地”和每月监护者开放日上通告,继续做监护者副教授工作。4 .继续新生的家庭访问,对老学生的访问,平时用电话联系,动员监护者积极参加监护者学校,学习先进的教育理念,取得家庭教育的整合性。5 .要求父母与人民教师合作,在家对婴儿子要求严格,鼓励他们自己动手做自己,提高婴儿子的自我管理能力。a )三位人民教师以本园“建构学习型组织”为目标,在阅读学习交流交流反省增长、探索中乐趣、反省中寻求发展,促进我们内在的工作、学习动机,促进我们自身的提高和事业的发展。b )明确职场责任,以婴儿子利益优先考虑工作,工作中相互合作,相互促进,相互团结协作。c )

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论