高一通用技术 课程教学计划 必修1

1、通用技术教学计划(必修1)2010-2011学年最后一学期一、分析课程内容和整体教学思路：技术与设计1模块由五章组成，主要强调培养学生解决实际问题的能力、面对技术世界的信心以及对个人、社会和环境的责任感。因此，有必要学习各种基本的技术概念和流程。对于设计，不要死记硬背，不要生搬硬套，要根据实际情况灵活掌握。设计过程介绍的是一般过程，而不是规定的程序，可以根据实际情况进行更改和应用。在专业设计师眼中，技术和设计不是纯粹的理论说教，也不是遥远的童话，而是技术和生活之间的桥梁。解决问题是技术设计的基本出发点，问题来自学生的生活和周围环境。广义而言，设计是为了让生活更加丰富多彩，充分挖掘生活的需求，这

2、是技术和设计发展的前提。设计应该追求创新，创新的过程需要不同思想的碰撞和不断的反思。在教学中，沟通和评价不仅是设计过程的重要组成部分，也是设计过程顺利完成的方式、方法和保证。他们应该贯穿整个教学过程。在教学过程中，这些部分应该整合在一起，不能机械分离。尤其是第一章和第二章，是普通高中技术教育的重要组成部分，应该贯穿于技术教育的始终。二、学生现状：1.学生对技术有一定的感性认识，但尚未达到理论水平。2.学生在体验技术活动时仍有一些困难。三、教材的特点：1、注重实践，培养学生的创新精神和实践能力。2.引导学生自主探索、开放、反思和合作学习。3.体现人文精神，启发学生理解技术的人文内涵。4.挖掘技术

3、内涵，注重提高学生的综合技术素养。第四，教学方法：通用技术课程是一门以实践为基础、高度整合、注重创新、科学与人文融合的课程。因此，在教学过程中应采取讨论、思考、探究、实践和活动的方式。1、注意引导学生开展探究性学习。2.注重技术思想和方法的学习和指导。3、注意对各种技术活动的具体指导。4.提倡合作学习方法。5.加强学生的个人指导。6.重视信息技术在教学中的运用。7.重视对学生的安全教育。五、教学的具体实施方案章节主要内容和课程表教学目的要求(知识、能力和情感策略)重点和难点测试站点教学手段和措施第一章进入技术世界(3)1.技术源于人类需求的欲望2.技术发明和创新3.技术需要全面的知识4.技术应

4、用的两个方面5.知识产权及其保护让学生全面了解技术及其本质，为今后的学习打下必要的基础，起到铺垫作用，激发学生学习技术的兴趣。1、技术的内涵和属性2.创新的两种形式：发明和创新3.技术是全面的、中介的、实用的，有两个方面。4.技术的专利性讨论、思考、探究、多媒体辅助学习第二章走进设计殿堂(2)1.揭开设计面纱2.设计原则3.设计和技术的关系学习设计的初级章节。本文阐述了什么是设计，设计的特点和基本原则，设计在技术中的地位及其与技术的关系。2.设计原则讨论、思考和探索，设计学生的活动体验。多媒体辅助学习第三章体验设计实践(6)1设计主题的确定2设计方案的制定3设计表达和沟通学生将从实践中进一步理

5、解设计的含义、性质和特点结合案例讲解和讨论，让学生体验实践活动；思考、探究、多媒体辅助学习第四章展示设计成就(5)1、材料的基本知识2.工具和设备的常识3.过程知识4.制作原型和模型指导学生在设计项目的技术数据基本完成后，通过制作原型或模型来展示设计内容。1、材料的基本知识2.工具和设备的常识4.过程知识5.制作原型和模型结合案例讲解和讨论，让学生体验实践活动第五章再次创造新的设计理念(3)如何实现创新设计认知技术测试评估和优化设计编写产品说明手册技术设计过程中的最后一个环节，方案优化和产品指导。让学生体验总体设计的完整过程。如何实现创新设计认知技术测试评估和优化设计编写产品说明手册结合案例讲

6、解和讨论，让学生体验实践活动；思考、探究、多媒体辅助学习必修模块评估(1)机动(1)六.实施措施1.在学年开始时，每个班的学生被分成2-4个技术小组，以便于技术活动。每组组长每周填写技术课过程考核小组量化表，以便更好地完成学分认定过程中的过程评价和形成性评价。2.设计、组织和实施与通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生的全面和个性化发展”紧密相关的教学活动，避免教学过度专业化，避免学生陷入某些技能和技能的教学中。3.要在教学中体现新理念，不仅要重视学生对基础知识和技能的学习，还要重视学生对技术思想和方法的理解和运用，重视学生对技术人文因素的理解和理解，重视学生在技术学习中的探索、

7、实验和创造，重视学生情感态度、价值观和共同能力的发展。4.在教学过程中，我们必须联系学生的实际，从学生的生活出发，收集与技术相关的各种图片和文字，营造轻松愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课程，让学生对“技术与设计1”产生浓厚的兴趣。5.通用技术课程是一门综合性课程。在教学中，我们应该与其他学科的教师交流，掌握教材中涉及的物理、历史、化学、艺术等学科的知识。【附件】:通用技术课程必修模块平时成绩评估标准(共60分)第一，对学时的评价是10分1、完成20小时，扣5分。2.旷课每课时扣1分；每次迟到三次，你将被视为旷课一个课时。3.如果你因为某种原因请假，如果你能补上全部时间，你将不会被扣除；否则，将被视为旷课。第二，课堂表现是30分1、上课睡觉，1次扣2分，累计多次。2.如果上课有噪音，扣2分，并多次累计。3.如果课堂上没有教材，2分将被扣一次并累积多次。4.如果你在课堂上做了一些与课堂内容无关的事情，2分将被扣一次并累计多次。5、情节严重、影响恶劣的每次扣10-20分