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文档简介

执 教 马玉靖,16,绝招,绝招,绝招,1.借助拼音自读课文，想一想课文有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？ 2.边读边用“”划出几个小伙伴的名字，用“”标出他们各自的绝招。,自学要求：,读读议议（小组合作讨论）,1、你最佩服谁的绝招？从课文中找出相关的句段来说明理由.,2、 小柱子为什么要练绝招？想象小柱子是怎样练绝招的？,日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练习自己的绝招。,小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是绝招一定得是练出来的，而且要有用。”伙伴们都说行。,这句话给你的启发是什么？,绝招,绝招,绝招,露一手,我的绝招,1、续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？ 2、你最佩服周围人中的什么绝招，并问问他是怎么练出来的。可以的话，你也可以学一学。,作业设计：,

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