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文档简介

1、第二课演奏彩色旋律教育目标：通过学习颜色的康托拉斯关系，来理解颜色中的色调托拉斯、亮度康托拉斯、纯度康托拉斯的作用。 使学生理解颜色对比在绘画和生活中的应用和意义。重点：了解颜色的色相康托拉斯、纯度康托拉斯、明度康托拉斯在绘画中的作用。难点：色相康托拉斯、纯度康托拉斯、明度康托拉斯在绘画中的应用关系。教育用具：多媒体课件、教育资料书、色彩绘画工具等。教育进程：一、组织教育二、引进：“听画”人民教师：多媒体播放腾格拉尔天堂首歌曲。学生：学生闭上眼睛倾听，联想歌曲中的画面。同学们从歌里听到了什么？学生回答：媒体：蓝色天空，白生生羊群，奔驰骏马，碧绿草原，清澈湖水，蒙古包，美丽姑娘。人民教师说，音乐

2、家的音符，配合着优美的旋律和节奏，在我们的心中描绘出美丽的草原地貌景观图。 同学们憧憬着吗？ 想去草原吗？ (激发学生上课的兴趣)三、绘画家所写的草原人民教师：用多媒体展示四幅草原油画作品学生分组讨论，每组讨论一张，谈谈作品中传达了什么样的情况，谈谈你对作品的体验。人民教师：如果形象是绘画家的语言，色彩就是艺术工作者的心灵乐曲，同一主题是在不同的绘画家笔下，演奏不同的乐章为什么色彩在艺术工作者笔下能表现出这样生动的画面，是这么真挚的感情？四、艺术工作者的魔法魔法1 :了解色轮的颜色关系图例：显示色轮图像可以简单地知道邻接色、康托拉斯色、类似色、辅助色在色轮中的关系。 (显示部分图片说明)魔法2

3、 :巧妙地使用颜色的联托拉斯1、色相控制托拉斯：轮廓托拉斯分析：色调轮廓托拉斯在画面上产生的艺术效果。人民教师：展示多尤的小河、絮语学生：对比分析了两部作品的差异。人民教师总结：展开： 1、讨论“万绿丛中一点红”的色调对审美特征。2 .略谈服装颜色的审美组合。 (结合图例进行说明)2、亮度托拉斯：亮度排序活动：音乐有音阶的变化： 1 2 3 4 5 6 7。美术有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、蓝、紫。 (图像演示彩色摇滾乐)明度魔力的体验：人民教师：展示四幅亮度不同的作品学生：比较分析，谈谈各自的欣赏感。人民教师归纳分析：扩张：略谈生活中室内环境设置修订的色彩明亮度的应用。3、纯度比较：看图像，比较颜色的纯度关系。a .同类色纯度比较：例1 :柠檬黄、淡黄、黄绿色。b .低纯度颜色和高纯度颜色：例如灰色大红、橙色紫灰。色纯度联托拉斯的魅力：a .色纯度在比较广告中的应用。 (图像示例)b .“高级灰色”绘画的魅力和审美。 (作品例)扩展：色纯度对比在生活中的应用。 (举例说明)五、彩绘练习：了解了颜色的对比关系之后，使用颜色的基本知识，演奏颜色的旋律，能够表达各自的心情吗？试着表现我们心中的美丽家园。绘画练习： 美丽的家园 (绘画时利用媒体播放美丽的田园音乐)六、作品评价：让学生代表总结自我评价集体评价教师评价授课学习内容七、

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