高一生物 第六章 第1节 细胞增殖（第2课时）学案

1、第6章第1节细胞增殖(第2类)课前预习学习计划1.预览目标1、预览研究计划，了解细胞增殖的周期性2.总结细胞有丝分裂和无丝分裂的过程3.了解动植物细胞有丝分裂过程的异同4.细胞有丝分裂的意义2.预览内容1.细胞周期，即细胞，从10: 00开始，到10: 00结束。细胞周期包括两个阶段：和。2.间期占据细胞周期。分部期间的材料准备，已完成同时进入细胞。3.除法是一个新的过程，包括、(1)前期：a、染色质变化，一条染色体包含两条；核仁逐渐减少，核膜逐渐减少；细胞两极的形成；染色体分散在纺锤体的中心。(2)中期：a .所有染色体的着丝粒都排列在顶端；b、染色体形态稳定，数目清晰。(3)后期：a、着丝

2、粒、姐妹染色单体分别分离并向两极移动；b，染色体数目，到极点。(4)末期：一、染色体形成；b、逐渐消失；C.生殖；它出现在赤道板块，从中心向外围扩张。4.动植物细胞有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞的有丝分裂不随着要点早期由生产锭子长丝形成锭子纺锤是由发射形成的末期在细胞中间形成，膨胀形成新的，形成两个子细胞细胞膜从细胞质分裂成两部分，一个细胞分裂成两个子细胞相同点分裂过程基本相同。染色体变化有相同的规律：分裂期；分割周期的实现。5.有丝分裂的意义：在父母的染色体被复制后(本质上)，它被精确而均匀地分配给两个子细胞，从而保持在父母和后代之间。有丝分裂对生物学有重要意义。6.无丝分裂(1)特

3、征：在分裂的过程中没有和谐的变化(2)流程：第一次延长时，细胞核的中部向内凹陷并分裂成两部分整个细胞从中间分成两部分，形成两个(3)示例：拆分课堂探究学习计划一，学习目标，教学难点1.简述有丝分裂和无丝分裂的过程2.比较动物和植物的有丝分裂过程3.有丝分裂的意义第二，学习过程1.细胞周期的不同表达方式：(1)直线图：AB BC(2)扇区图：B A B2.有丝分裂的简洁公式：跨期：脱氧核糖核酸复制，蛋白质合成。分割周期：早期：膜核消失呈双极中期；形态数清晰，赤道均匀后期：裂缝数量增加，平均两个水平。后期：两次淘汰和两次重现开始3.哪些细胞有分裂周期？4.绘制植物细胞有丝分裂各阶段的示意图？3.反

4、思与总结4.法庭测试4.在图A中，ab代表一个细胞周期，cd代表另一个细胞周期；在图B中，细胞周期以箭头方向表示。根据图表分析，不正确的是()A.脱氧核糖核酸的复制可以在图一的甲期由细胞完成B.图二中处于甲乙阶段的细胞可以复制脱氧核糖核酸C.图a和图b所示的细胞周期可能不同。D.如果着丝粒分裂，图片甲的B期细胞被染色色体的数量必须加倍2.以下关于植物细胞有丝分裂过程的陈述是不正确的()A.在间期，染色体复制和脱氧核糖核酸含量加倍B.在分裂的后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，DNA含量加倍C.中期，染色体的形态和数量最清晰D.在分裂结束时，细胞复制后的染色体均匀分布到子细胞中3.a、B、C和D是

5、某些生物细胞在某一分裂时期的示意图，以下描述是正确的()A.图表显示了植物细胞的有丝分裂中期B.b图显示了人类红细胞分裂的某个阶段C.C图中细胞质的分裂是均匀的D.D .细胞中有8个染色质4.下图 显示了细胞有丝分裂过程中染色体的不同变化。在整个细胞周期中，染色体改变的顺序应该是()A.b .C.d*5.以下关于植物细胞有丝分裂过程的陈述是不正确的()A.在间期，染色体复制和脱氧核糖核酸含量加倍B.在分裂的后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，DNA含量加倍C.中期，染色体的形态和数量最清晰D.在分裂结束时，细胞复制后的染色体均匀分布到子细胞中课后练习和改进1.在动物细胞的有丝分裂过程中，细胞(a

6、)中染色体的数目、染色质数量(b)和DNA分子数量(c)之间的关系可以用图表示。此时，()可能出现在细胞中A.中心粒向两极移动。着丝粒分裂C.细胞板形成脱氧核糖核酸分子复制2.动物细胞有丝分裂不同于植物细胞有丝分裂的特点是()间期染色体复制核膜和核仁早期消失在中心粒周围发出星状射线，形成纺锤体；着丝粒分裂发生在后期末期细胞中间没有形成细胞板末期染色体均匀分布在两个子细胞中A.bcd3.图为青蛙红细胞无丝分裂的过程。与有丝分裂相比，下列说法是正确的()A.没有DNA和染色体复制B.分裂过程中没有纺锤体和染色体的变化C.在分裂过程中，细胞核分裂成两个细胞核，因此子细胞中的染色体减少了一半D.无丝分

7、裂只发生在原核生物的细胞分裂中，而有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中4.下图是有四条染色体的植物细胞的有丝分裂图。根据图分析答案：(1)图c所示细胞处于细胞分裂的_ _ _ _ _ _ _ _ _阶段，判断原因如下：来自染色体分析：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从细胞结构分析，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，核膜并未消失。(2)细胞中脱氧核糖核酸分子的数量与染色体的数量相同。这些细胞在染色体结构上有什么共同特征？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(3)图中染色体数目加倍。双重机制是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _。(4)用_ _ _ _ _ _ _ _图表示的分裂期可以显示动植物细胞有丝分裂过程的显著差异。(5)由分裂产生的子细胞具有与原始母细胞相同的特征，因为。第6章，第1节细胞增殖(第2类)参考答案党参检测15 BBDBB课后练习和改进13 ABB4.(1)之前；染色体出现并分散在细胞中。纺锤体出现，核仁消失。(2)公元；一条染色体只包含一个脱氧核糖核酸分子。(3)一个；着丝粒分裂成两个，染色质分离形成一个新的染色体。(4)光盘.(5)在分裂过程中，间隔复制的染色体均匀分布在两个子细胞中，因此子细胞和母细胞含有相同的遗传物质第6章，第1节细胞增殖(第2类)参考答案党参检测15 BBDBB课后练习和改进13 ABB4.(1)之前；染色体出现并分散在细胞中。纺锤体出现，核仁消失。(2)公元；一条染色体只包含一个脱氧核糖核酸分子。(3)一个；着丝粒分裂成两个，染色质分离形成一个新的染色体。(4)光盘.(5)在分裂过程中，间隔复制的染色体均匀分布在两个子细胞中，因此子细胞和母细胞含有相同的遗传物质第6章，第1节细胞增殖(第2类)参考答案党参检测15 BBDBB课后