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文档简介

九年义务教育小学六年级数学,丈八乡中心小学,制作者：孙妮,圆的认识,1、使学生认识什么是圆。 2、让学生知道圆的特征。 3、让学生知道什么是直径、半径、知道直径与半径之间的关系。 4、能够正确区分直径、半径。,教学目标,情境导入,这些老朋友的名字都叫什么， 你们知道吗？,长方形,平行四边形,梯形,今天我们要认识一位新朋友，想结识它吗？,观察有圆面的物体,看、摸、讨论,圆是由一条封闭的曲线围成的图形！,圆心的认识,1、不用圆规想办法在纸上画一个圆，并把它剪下来； 2、从不同方向将圆对折，观察看看可以发现什么； 结论：折痕相交于圆中心的一点，这点就叫做圆的圆心,直径的认识,从不同方向将圆对折，观察看看可以发现什么； 直线过圆心 两端都在圆周上 它是一条线段 结论：通过圆心，并且两端都在圆周上的线段叫做直径,半径的认识,将圆对折，沿着折痕剪开； 连接圆心和圆周上的任意一点（至少画出四条），观察、讨论； 这条线过圆心 端点在圆周上 它也是一条线段，有无数条 结论：,把我填起来吧！,巩固、小结,圆的特征： 圆心： 直径： 半径：,直径,半径,圆心,.,更多资源,初一语文 初一英语 初一数学 初一政治 初一历史 初一地理 初一生物,巩固练习,.,直径,.,直径,.,直

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