四年级数学上册 除法的口算和估算教案 西师大版_第1页
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文档简介

1、除法的算术和概算教育目标：1 .根据具体的问题情况，除以整数十数的口算方法和除数可以搜索并掌握两位数除法的估算方法，比较熟练地进行口算和估算。2、通过观察、分析、比较，掌握口算和估算的方法，理解口算和估算的关系。3、在与他人交流算法的过程中，取得成功的经验，培养学习的主导性和合作、交流意识。教育重点：除数是两位数除法的推定方法。教育难点：理解口算和概算的联系。准备教学用具：多媒体课件。教学方法：指南教程预习提示：1 .把你是怎么想的说出来。6006=2202=9003=3603=2 .阅读教科书第100页例1，尝试练习口算。35070=18090=36060=20040=请说说看你是怎么想的3

2、 .阅读教科书第101页例2试着练习估价。913089 39562 72972教程过程：一、教学实例11 .创设剧本，引导演算。20年后，我们学校每月开设分校。 我们全年级的200名教师准备坐“飞号”车登月。 (教材提示例2教育情景图)老师：从图中可以得到什么样的信息？ “一共需要租几辆车？ ”。是什么样的列式？2 .研究交流算法。自己先改正结果，和同一张桌子交流算法。3 .显示多个算法。200有五个40，所以20040=5。因为405=200所以20040=5。因为204=5所以20040=5。让学生选择自己喜欢的方法。4 .先进行订正，然后说你找住的了什么。36060=24080=4907

3、0=15030=366=248=497=153=二、教学实例21 .结合剧本图列出公式。 (表示实施例2的脚本图)师：求“大体”需要多长时间？从这个问题中，你知道路程、速度、时间有哪些数量关系吗？2 .学生的推测：你认为今天要学习的除法的估计会使用我们预习的什么知识？三验证预想，探索方法。(1)先报价，然后用修正机修正。62423 62452小组合作，根据预习结果谈出这两个问题是如何估计的，然后用校正机进行校正，比较下一次校正的结果。(二)独立估计下列各项问题：612021 828238 890429 362059(3)总结除法的估计方法。人民教师和学生的归纳方法：求出除数的近似数，根据除数考

4、虑化学基后再看口诀求出除数的近似数，最后用口诀得到结果。三、巩固扩张1 .先进行修正，然后比较与各组的两个问题有何不同。28020=24080=49070=804=2802=2408=497=80040=2 .报价14370632932407063293我是604224784660422四、放学后的工作1 .买葡萄柚的钱能买多少个葡萄柚？2 .口算检查80040=35070=18090=32040=40080=20040=3 .估计下列各项问题：913089 239562 729378 48239 32142894 .解决问题1 .血液循环在人体内1点可以循环180周，每分钟循环几周？2 .一年级有160名新生，40人

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