七年级思品上册导学案教科版

1、第6课聪明以外的智慧(1)学习目标1.理解确立正确的学习态度的重要性，知道如何培养好的学习习惯。(重点)2.可以自行分析和改善学习态度、学习习惯方面的不足，确立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。(困难)学习过程第一，学习1、自主学习(1)要成为人才，最重要的是要具备好的_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)、学习的态度往往是学习的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；学习态度与学习_ _ _ _ _ _ _ _ _密切相关。学习态度也是由学习_ _ _ _ _ _ _ _ _ _决定的。(3)，说说好的学习习惯是怎么形成的？(4)，总结自己良好的学习习惯。2、合作学习(1)、一位母亲今年

2、进入中学，学习成绩不好，静下心来拒绝学习，非常热衷于玩，脾气暴躁，希望教育专家能解决牙齿问题。请回答合并资料。a，你认为牙齿孩子有什么问题吗？b，请给他提建议。(2)，张明是7年级4班的学生，学业成绩不稳定，原因分析。他说：“我的坏学习习惯太多了，想纠正坏学习习惯，但不知道从哪里开始，也不知道如何纠正。此外，形成学习习惯也比较困难，就随它去吧。”a，张明德说得对吗？为什么？b，请你帮他总结一下。好的学习习惯是什么？二、展览1.组内展示：在学生组内展示自己的学习结果，在组内报告预习问题，检查学生课前预习和教室自主学习的效果。特别是学习习惯如何培养？总结自己有什么好的学习习惯，要认真开展小组讨论，

3、形成小组结论，去班级展示。2.全班展示：每组派组发言人向班级报告本组学习结果。三、点1.学生评论：学习小组的其他成员对赵文源的发言进行评论。注意评论的时候要客观，提出更多的新观点。要充分肯定别人的良好学习习惯，为自己参考。2.全班评论：全班对各组的发言进行评论四、练习1.世界上3件最宝贵的知识，食物，友情。我们要取得优异的成绩，20%不仅由智力因素决定()培养强烈的学习兴趣养成良好的学习习惯。学会在竞争中合作，把所有的时间都花在学习上A.b .c .d .c .d .c .d . 9312.著名数学家陈成信老师在93岁的时候还发表了他最新的研究成果，在这么大的年纪研究数学，他认为数学很美，他每

4、天都感受到美丽的学问。牙齿资料给我们的启示A.学习是苦差事。90多岁也要进行研究B.学习是乐趣。任何人都很容易成功C.数学是折磨人的学问D.学习是一个苦涩的音乐交织的过程3.“认识的人不如认识的人，好人不如认识的人”()A.学习态度b .学习方法c .学习兴趣d .学习过程4.以下是正确的学习目的()为父母和老师读书为自己的发展而读书为了提高自己的质量，为了建设祖国而读书A.b .c .d .c .d .c .d . 931课后思考第6课聪明以外的智慧(2)学习目标1.正确理解竞争与合作的关系，知道在学习方面竞争与合作的重要性。(重点)2、学习竞争，善于合作。(困难)学习过程第一，学习1、自主

5、学习(1)，同学们在一起，有竞争，有合作，竞争的最终目标是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)，谈谈同学之间竞争与合作的重要性。2、合作学习(1)，一个茄子难题，一个人花了很多时间，可能还做不到，但如果两个人在一起，牙齿问题很快就会出来，也许会有新的想法。(1)上述资料说明什么？(2)徐璐交流与合作对我们的学习有什么意义？据统计，从1901年到1975年获得诺贝尔奖的309名科学家中，有161人通过与人合作取得了巨大成果。(请参阅下表)时间获奖者人数合作获奖者人数合作所占的比例1901-1925年751824%1926-1950年903640%1951-197

6、5年14410774%(1)上述资料说明什么？(2)结合所学知识，简述(1)的结论。二、展览1.组内展示：学生们在组内就自己的学习结果，特别是合作的意义进行分组讨论，各组成员积极发言，展示自己的学习能力。2.全班展示：每个学习小组发言人向全班展示本小组的学习结果，其他小组成员仔细听，进行全班的交流。三、点1.学生评论：学习组内的其他成员对发言人发表评论，竞争与合作的意义，交流合作的意义，为什么要搞好合作？2.教师评论：教师对各组发言人的发言进行评论，总结各组的学习效果，以鼓励性语言为主进行审计教育。四、练习1.巴金说：“孩子的成功教育是从培养好习惯开始的。”所以不良的学习习惯()在紧张的学习中

7、充分享受个人自由。不利于形成健康的人格对我们的学习效果有很大影响助长生活的消极因素，后患无穷A.b .c .d .2.学生学习计划固然重要，但未执行的计划只能牙齿“壁景”。在执行计划的过程中，最重要的是()A.养成良好的学习习惯b .明确学习目的C.培养学习兴趣。d .磨练学习意志。3.“播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；撒播性格，收命运。我们要养成的好的学习习惯是()从社会生活和社会实践中学习。集中力。定时定量。耐心A.b .c . 931d . 931课后思考不要在密闭线上写字第八课正视自我实现自我(第二节)第一节课认识自我学习目标1、自我认识的重要性2、自我识别方法3.以现实的我为

8、对象，以理想的我为目标一、学习1、自主学习(1)人的一生，()最重要，最难。(2)认识自己的时候()要用眼睛看自己。(3)每个人心里都有自己想要的自我形象，心理学家称之为()(4)()是常用的心理测量工具。(5)是指与同学等同辈和先进人物相比认识自我。()指以他人对自己的态度为镜子认识自己。2、合作学习1)你怎样才能准确地认识自己？(？(2)，如何分为两部分的评价？3)什么是心理测量？(？4)别人对自己评价好的时候，要记住不要听别人对自己评价不好的话。(。这样才有信心！你同意牙齿观点吗？结合所学的知识谈你的看法。5)古希腊德尔非阿波罗神殿入口的石头上刻着“认识你自己”的铭文。(。这说明人的一生

9、认识自己是最重要和最困难的。我们可以用什么方法认识自己？使用这些方法认识自己时，应该注意哪些问题？二、展览1.组内展示：学生们在组内就自己的学习结果，特别是合作的意义进行分组讨论，各组成员积极发言，展示自己的学习能力。2.全班展示：每个学习小组发言人向全班展示本小组的学习结果，其他小组成员仔细听，进行全班的交流。三、评论1.学生评论：学习组内的其他成员对发言人发表评论，竞争与合作的意义，交流合作的意义，为什么要搞好合作？2.教师评论：教师对各组发言人的发言进行评论，总结各组的学习效果，以鼓励性语言为主进行审计教育。四、练习(1)，下一个方法可以成为我们成熟独立的象征()a，作为消费者独立消费B

10、，关心周围的人和事c，关注自己，关注自己的内心世界，关心自己喜欢的人和事(2)，老话说得好：“人贵有自知之明。”牙齿话强调()a，自觉的命名是要付出代价的B，自觉的命名是非常稀有和非常重要的。c，高尚的人可以有自知之明，人不能真正了解自己。(3)“人有自知之明”，我们获得“自知之明”的方法主要是()比较评价对他人的评价他人评价心理测量和评价a、b、c、4、唐太宗李世民说；“铜成镜子，可以穿衣服；以古代为鉴，可以知道兴味。以人为鉴，就能知道得失。”这表明李世民认识自我的正确方法是。a，磁观察b，看镜子c、比较评价d、自我满足(5)，考得好，认为自己是天才。考试错了，就认为自己是傻瓜。中学生往往不

11、能客观公正地评价自己，主要是()中学生的成长速度太快，不能全面分成两部分来评价自己自我认识能力不足，外部干扰太大。a、b、c、d、(6)，与别人相比，自己的某些方面处于劣势时，以下方法是可取的()a，千方百计，无论如何要树立超过别人B，自己也有优点的观念。C.在各方面占优势的天才D，想办法安于现实，自行享受。(7)，参加体育比赛时发现自己班上跑得最快，以下想法值得称赞a，哈哈，我是体育天才。没有人能超过我的B。我最快，但耐力要更高。c，以后不用再练习跑步了。d，没有这个意思。最好学习课后思考第二课堂钠自我，自我发展学习目标1、男孩和女孩，各有千秋2.每个人都很美。不仅要重视外表的美，还要重视内

12、在美3.我的性格：人的性格五彩斑斓、积极健康的性格可以通过平时的努力培养出来4、我很普通，我很幸福。我幸福，我优秀：每个人都有自己的优点和优点，有一定的弱点和不足。要接受自我，努力改善和发展自己一、学习1、自主学习(1)()是很一般的自然规律。(2)我们的性别是()，但对性别的()由我们自行决定。(3)人的外貌不能自行决定。我们能做的是选择()(4)每个人都有自己的缺点和不足。对此的正确理解是()a，不承认自己有缺点b，我很棒，在各方面都很完美。c、愉快地接受并努力改善。d，无论如何，偶然见面吧(5)“我只是自己。”牙齿的话表明每个人都是()a，交互参考b，存在差异c、相互替代d、相互包容2、

13、合作学习(1)，上中学已经有一段时间了，你一定有很多感情。面对这种感情，我们必须学会全面看待问题。仿照例句完成以下句子。例句：我不漂亮，但我很喜欢自己。因为我很聪明，我很勤奋，我很。.a，虽然我的学习成绩不太好.b，我父母很普通.c，我还没有特长.d，打球的时候，虽然大家都不想和我在一起。但是.有。有。.(2)，一位七年级学生自述：我是个个子不高，长相普通，学习中等，家庭情况不好的中学生。小学的时候我还不在乎这些，但自从上了中学，我的心就一直被自卑所束缚。平时我伪装自己，不告诉任何人自己的不满和悲伤。但是结果，我的心理负担越来越重，我几乎喘不过气来。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特)如果让你做牙齿同

14、学的思想工作，你将如何说服他早日解除这种巨大的心理压力？二、展览1.组内展示：学生们在组内就自己的学习结果，特别是合作的意义进行分组讨论，各组成员积极发言，展示自己的学习能力。2.全班展示：每个学习小组发言人向全班展示本小组的学习结果，其他小组成员仔细听，进行全班的交流。三、评论1.学生评论：学习组内的其他成员对发言人发表评论，竞争与合作的意义，交流合作的意义，为什么要搞好合作？2.教师评论：教师对各组发言人的发言进行评论，总结各组的学习效果，以鼓励性语言为主进行审计教育。四、练习小红是性格内向的女孩，不喜欢说话。她妈妈经常说这不好。对此的正确看法是()a，没关系，b，这是天生的，不能改变c，我们要培养好的性格。d，好与坏。没