六年级科学下册 细胞教案 青岛版（三年级起点）

1、(青岛版)六年级科学下册教案第一单元人的一生1.细胞目的要求1.通过牙齿作业，让学生初步了解细胞是什么，生物体都是由细胞构成的。2.培养学生的观察能力和分析综合能力。有条件的学校可以教学生用显微镜观察小物体。)，以获取详细信息上课前准备教师准备：1.壁图或幻灯片洋葱表皮细胞，其他植物的细胞，动物的细胞，人的细胞，显微镜。洋葱，镊子。显微镜、滴管、碘、吸墨纸等。有条件的学校准备。如果只有一台显微镜，可以观察各组代表，其他学生完成本课的教学任务后可以轮流观察。洋葱表皮撕裂、切片、焦点调节等要堂堂正正地操作，使学生更加真实。如果有多台显微镜，可以进行分组观察，将一台显微镜留在党政，集中，剩下的几台在

2、课前放入洋葱表皮切片进行调节，从而节省教学时间。)，以获取详细信息教学安排第二节课课程体系第一节课导入新类1.对话：在自然课上，我们已经认识了很多自然事物。其中哪个有生命？2.说明：植物、动物、人都有生命。它们都有生命，所以把它们归类为一流，统称为“生物”。自然界中没有生命的物体史，岩石，水，空气等被称为无生命。植物、动物、人、表面上很不一样的话，他们的身体有相同的地方吗？在牙齿课上，我们会知道牙齿问题。学新课1.指导学生认识细胞旁白：好，我们先观察一下。每组都有一片洋葱(统称为烫发)牙齿，用钳子在洋葱表面撕开薄膜，这是洋葱的表皮，观察它是什么样子的。分组观察。报告观察结果。说明：用肉眼看，我

3、们只能知道洋葱表皮薄，柔软，几乎是透明的膜。要想看得更清楚，必须通过显微镜观察。(请出示显微镜或图片。)，以获取详细信息2.显微镜是精密的放大仪器，由镜子、镜柱、镜头、镜头(目镜和物镜)、反射镜、载带、准焦点螺旋等组成。解说，演示：通过显微镜观察洋葱表皮的方法是这样的。(请参阅参考资料。有显微镜的学校，教师可以一边讲课，一边演示。没有显微镜的学校可以由教师用地图讲课。通过讲解，让学生大致了解显微镜的使用方法。)，以获取详细信息分组观察。报告：你在显微镜下看到了什么？你能在黑板上简单地画画吗？说明：提出洋葱表皮细胞结构图或看书。)，以获取详细信息通过显微镜观察，发现洋葱的表皮不是肉眼看得见的，而

4、是几乎透明的薄膜，是由许多小格子构成的。大卫亚设，北美国电视电视剧，学)牙齿小格子很细，两边比较尖，排成一列，排列整齐，排列整齐。牙齿的小格子叫做细胞。(板书作业)每个小格子是一个细胞。细胞由四部分组成：周围是细胞壁和细胞膜，中间是细胞核，细胞核和细胞膜之间有细胞质。细胞很小，肉眼看不见，显微镜下看到的东西大概扩大了两倍，一片洋葱表皮由很多细胞组成。问题：洋葱表皮是由什么构成的？洋葱表皮细胞由哪些部分组成？第二届会议导入新类1.指导学生理解植物体是由细胞构成的解说：用显微镜拍摄的叶子的纵向切削照片。这是叶的正面，这是叶的背面，这是叶脉。观察：叶片的结构与洋葱表皮的结构如何相同？指出哪些是细胞。

5、每个是什么形状？叶细胞大小相同吗？哪个部位的细胞比较大？哪个部位的细胞比较小？(3)观察根的踪迹提出根的纵向切断图。解说：用显微镜拍摄的根端垂直切的照片。观察：根是由什么构成的？指出哪个是根的细胞？根细胞的形状和大小是否相同？(4)观察茎的横切提出茎的切断图。解说：用显微镜拍摄的幼茎的交叉切割照片。这是茎的表皮部分，这是茎内的导管部分。观察：茎是由什么构成的？指出哪一个是茎的细胞。茎的细胞形状和大小相同吗？哪个部位的细胞比较大？哪个部位的细胞比较小？(5)教师摘要：通过以上观察，可以看出植物的根、茎、叶等都是细胞构成的，植物各部分的细胞大小不同，形状不同。2.指导学生认识动物体，人体也由细胞构

6、成(1)显示壁图或幻灯片蝾螈的表皮细胞、蟾蜍的卵细胞、人的血细胞、骨细胞、口腔粘膜细胞和神经细胞。(2)解释：动物体也是由细胞构成的。(。两栖动物蝾螈的表皮细胞、蟾蜍的卵细胞、人类的血细胞(红细胞)、骨细胞、口腔粘膜细胞、大脑和脊髓中的神经细胞。(3)观察：牙齿6茄子细胞分别是什么？哪个细胞更大？(4)教师摘要：通过观察，可以看出人和动物的身体也是由细胞构成的，每个部分的细胞形状和大小都不同。总结细胞的知识。(1)讨论：通过以上观察，我们知道植物是由细胞构成的，动物是由细胞构成的，人体也是由细胞构成的。(。基于上述事实，我们还能得出什么结论？(或问题：根据以上事实，你能用更简单的话概括吗？)，以获取详细信息(2)说明：生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的最小单位。所有细胞都有生命，活着，死亡，成长，繁殖，继续吸收营养，不断排出废物。一些低等生物只由一个细胞组成。大多数生物是由许多细胞组成的。生物的生长发育、老化死亡都与细胞有关。例如，植物的生长过程是各部分细胞不断生长的过程。如果人的某个部位的细胞大量坏死，牙齿部位的功能就会丧失。巩固应用1.解说：这次我们研究了生物体结构的共同点。2.问题：l)各种生物的外表不同，身体结构怎样相同？(？2)你对细胞有什么认识？(？3.说明：对细胞的研究是