学校10月份德育条线工作总结

1、学校十月德育条线的工作总结1 .“表情积蓄卡”与“一日常规十个习惯”一体化：入学以来，“表情积蓄卡”与“一日常规十个习惯”统一，班级管理在评价学生在校一日常规十个习惯后，我们发现各级学生在校行为习惯有了很大改善。 尤其是学生迟到、在学校吃零食、倒垃圾的情况明显减少。2 .“星级评价”与“岗位实践”的一体化：从本学期开始，每周的星级评价与班级相关实践岗位的评价相统一，对学校班级的检验种子文件回在具体的班级岗位执行，即在相关岗位的工作学生执行，目标更强，真正发现问题泰国各级班主任、辅导员在下一阶段，德育所对每个班级、年级相对较弱的学生岗位进行强化指导和训练。3 .“学生个人礼仪”与“班级审查”一体

2、化：上学期种子文件学生个人制服服装、上学迟到、穿红领巾等个人礼仪检查记录后，从10月开始参加班级审查，这些个各方面作为班级的常规教育内容，作为下一阶段的重点训练内容。1 .秋季活动：在严格执行苏州市教育局关于明确学校组织学生外出集体活动车辆备案审核 _的基础上，10月15日、16日，全指导区的二年级、三年级学生分别到苏州动物园、苏州上方山游览区开展了一天的野外实践活动。 同学们了解了很多不常见动物，不仅欣赏了家乡的秋色，还在这次的团队活动中学习了合作、分享。2 .表情交换活动： 10月20日白天，大队部展开了本学期第一次的“阳光表情”兑换活动。 本学期兑换活动内容更丰富，包括电影兑换、课外作业

3、免费兑换、礼品兑换、午餐兑换等。 在整个交换活动中最受欢迎，最受学生们欢迎的是午餐的兑换。 很多学生拿着兑换券高兴地邀请自己喜欢的老师去食堂，坐在一起，边吃边谈，品尝美食，品味着浓厚的师生情。 这次的更新活动，一边锻炼大队委员会的能力，一边让其他队员参加日光的更新。 这种上通告奖励的方式丰富了学校德育工作的评价反应历程，更加鲜明了“钟点工德育”理念。3 .二年级监护者开放日： 10月12日，学校举行了二年级监护者开放日和科技节亲子活动。 苏州市心理健康教育专门人才李建军老师_二年级监护者举办了小学生人际交往与沟通教育研讨会。 李老师用大量生动的例子阐述了青少年心理健康方面的问题，分析了这些个心

4、理问题产生的原因，提出了指导建议老虎钳。 在云同步，本次监护者的开放日与科技节相结合，以“不可思议的水”为主题。 为了让监护者和小盆友们更好地参加活动，学校做了很多前期准备，精心修订了“水中掬月”、“倒立运水”、“虹吸运水”、“创造吹泡”4个亲子活动项目工程。 在上通告，监护者和小盆友共同合作，既是男同性恋，又是比赛，也是真正的生活体验。 亲子活动结束后，监护者们在教室与各学科的任意老师交流，进一步理解小盆友在学校的学习生活。 通过交流，监护者们了解了小盆友的在校情况，能够正确面对存在的问题和不足，积极配合老师，共同努力，共同完成教育教学工作，指出应承担监护者应承担的教育责任。4 .监护者志愿

5、者入组讲座： 10月28日下午，8名监护者志愿者分别在五年级8个班如何开展志愿者、海苔包饭、急救、书法、剪纸、心理咨询、环保、环境保护和垃圾分类等研讨会。 父母们把自己的能力、特长和智慧发挥到一盏茶中，成为学生成长的钟点工。 我们希望通过“监护者志愿者系列讲座”活动，为广大监护者提供参与学校管理、学习、活动的平台，在广泛的监护者中支持教育，形成热心公益事业的风尚，为学生树立行为榜样，促进学生健康全面发展。1 .精神卫生教育训练： 10月17日，进行精神卫生教育上冈人民教师的第三次训练。 这次的训练活动是根据规定的分类化学基，在云同步的2个教室学习。 一组训练主题是“心理男同性恋活动的体验和尝试

6、”。 苏州振华中学魏华老师给大家上了一堂精彩的心理咨询课。 魏老师一上来就打破了“秧歌式”的座位，用心理男同性恋的方式让学生体验心理活动。 而以小组为单位的活动“我有千万的好处”，就是让老师们理解心理活动也可以像男同性恋一样围绕主题进行讨论和共享。 两组学习主题是“工作中有可能遇到什么样的学生精神卫生问题？ 如何结合汪老师的理论和实例，让老师们在面对学生的各种精神卫生病时学会如何做出判断？ 怎么解决？ 向标准的精神卫生咨询顾问的作用进一步推进一头地吧。2 .优秀主题班会的微型班级展示： 10月20日，开展班级主作、班级指导训练，由陈婷、朱雪琴两位获得吴江区班级工作团队的班级比赛合并等奖的老师进行微型班级展示。 陈婷老师的训练内容是“十岁成长礼”。 通过学生的自我认识，人民教师的祝福和监护者，鼓励学生做出诚实可靠的好小盆友，勤奋好学生，积极乐观好钟点工，给自己的10岁礼物。 朱雪琴老师公布了二年级的“学校供餐优雅优先”的微型课程。 朱老师让小盆友们自己发现饮食中有什么不文明的行为吗？ 什么行为值得学习和称赞？ 小盆友们通过谈话、写作、画画，朝着文明的饮食迈出了一大步。 通过专题班级工作团队的微课，让老师们清楚班级工作团队课的主题在于班级学生的实际，班级工作团队课要开展学生活动，使学生在活动中学习，在活动中成长。3 .钟点工德育课题组的研究：课题组在课题成立后进行第