高三物理一轮复习 动能和动能定理教案_第1页
高三物理一轮复习 动能和动能定理教案_第2页
高三物理一轮复习 动能和动能定理教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、江苏省徐州市贾汪区建平中学高三物理一轮复习教案：22 动能和动能定理教学目标动能和动能定理1、 教学重难点动能和动能定理2、 运用动能和动能定理分析处理问题教学参考教材，考点精讲授课方法讲授教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课1.动能(1)定义：物体由于运动而具有的能(2)公式：Ekmv2.(3)单位：焦耳，1 J1 Nm1 kgm2/s2.(4)矢标性：动能是标量，只有正值(5)动能是状态量，因为v是瞬时速度2动能定理内容合外力对物体所做的功等于物体动能的变化表达式WEkmvmv对定理的理解W0，物体的动能增加W0，物体的动能减少W0，物体的动能不变适用条件(1)动能定理既

2、适用于直线运动，也适用于曲线运动(2)既适用于恒力做功，也适用于变力做功(3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以不同时作用例题1一个25 kg的小孩从高度为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是()A合外力做功50 JB阻力做功500 JC重力做功500 J D支持力做功50 J学生活动：注意探索事物的本质，思考规律的特点。学生活动：学生活动：阅读问题，理清思路，阐述自己的观点教学过程设计教学二次备课考点一对动能定理的理解1动能定理公式中等号的意义等号表明合力做功与物体动能的变化间的三个关系：(1

3、)数量关系：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系可以通过计算物体动能的变化，求合力的功，进而求得某一力的功(2)单位相同：国际单位都是焦耳(3)因果关系：合外力的功是引起物体动能变化的原因2准确理解动能定理动能定理适用于任何力作用下，以任何形式运动的物体(或系统)，是一标量式，不存在方向问题，它把过程量(做功)与状态量(动能)联系在一起，常用于求变力做功、分析复杂运动过程、判断能量间的转化关系等考点二动能定理在多过程中的应用优先考虑应用动能定理的问题(1)不涉及加速度、时间的问题(2)有多个物理过程且不需要研究整个过程中的中间状态的问题(3)变力做功的问题(4)含有F、s、m、v、W、Ek等物理量的力学问题考点三用动能定理求变力的功(小专题)一、状态分析法动能定理不涉及做功过程的细节，故求变力功时只分析做功前后状态即可二、过程分割法有些问题中，作用在物体上的某个力在整个过程中是变力，但若把整个过程分为许多小段，在每一小段上此力就可看做是恒力分别算出此力在各小段上的功，然

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论