成长的不仅仅是身体 (2).pptx

1、二、成长的不仅仅是身体,青春像一座山峰，意味着锐意进取,青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意,青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章,发挥你的想象力畅想青春,1、发展独立思维,学生介绍小马过河的故事,思考,（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？,（2）妈妈话让它明白什么道理？,（3）通过故事你在现实生活中应该怎么做？,过不过河，听从别人意见，没有主见,做任何事，我们要听取他人意见；又要有自己的主见，不断去尝试。,长大了要不断去尝试。,青春成长的重要信号一是生理发育，二是思想和精神方面的变化。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。,独立就是按照自己的想法去做。,敢于和别人争辩就是独立。

2、,独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。,独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。,你认为初中生的 “独立”是什么？,独立意识的含义及理解 (1)含义：就是不等不靠，相信依靠自己的能力能够达到目的，并乐于自己去做的意识； (2)表现：习惯独立思考，独立实践，控制情绪的能力较强，有较强的理性能力，注意维护自己参与决策的权利，社会参与程度较高。,阅读P10“小刚的案例”,讨论,（1）小刚理解的“酷”是什么?,（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？,（3）你对思维的独立性怎么理解？,独特，奇妆怪服，穿个性的衣服,没有体现。有自己见解、不追求服饰的个别。,思维的独立并不

3、等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，思维的独立要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。,思维的独立的理解,2、培养批判精神,情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，马上大发雷霆,情景一：老师在黑板写字时，写错了,情景三：老师讲的这知识点我不明白，我利用课间去问老师,情景再现,思考,（1）思维的批判性表现哪些方面？,（2）思维的批判性对我们意义？,对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。,思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解

4、决问题，改进现状。,（3）思维的批判性对我们有什么要求（做法）？,批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,批判的技巧,只针对事情本身，而不是对人的攻击。,要具有一定的建设性。,个性化班级名片诞生记,该故事告诉我们了什么道理？,3、开发创造潜力,你认为上述同学的表现是创造吗？,思维活跃、感情奔放，潮气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。,讨论思考,我们应该如何开发创造潜力？,创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。,阅读：鲁班的创造,我们应该如何开发创造潜力？,我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未来之路；,我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值；,创造离不开实践。,课堂小结：,随着青春期的到来，我们的