中心小学德育教育工作总结

1、中心小学德育综述20xx学年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德治校、以德育人的方向，确立了“统筹规划、全面推进、突出重点、注重实效”的德育思想，拓宽了德育渠道，提高了德育的针对性、实效性和主动性，切实尊重儿童身心发展规律，日常训练与活动相结合，激发积极情感教育，切实把握小学生需求。今年的德育工作如下：1.继续开展“树立党员先锋模范形象，做人民满意的教师”的主题实践。学校党支部坚持按时召开党员大会，通过学习培养一批积极分子。加强党员先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。2.学校高度重视教师培训，通过学习教育理论、举办专题讲座、加强德育研究等方式，不断提高德育工作者的素质

2、。今年，我们利用政治学习的机会，组织教师学习中小学教师十不准，教师职业道德规范，制定小学教师行为准则，学习义务教育法。教师被要求为他人树立榜样。每个人写6个学习经历。3.加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训课程，学习班级管理知识，通过学习更新教育观念。今年开展了以“文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师和学生牢记学校文明礼仪的要求，按要求做好。学校和班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任结合文明礼仪记录，写了一篇符合班级年龄特点的体验论文。学校还要求每班每周召开一次高质量、丰富多彩的主题班会，同时树立“改造后进生比培养天才学生更重要”的教育思想。按时检查德育工作。在学校

3、开始、中间和结束时，班主任在查看完每个班级的板报、阅读角和健康角后，可以按要求填写所有栏目和中队活动记录，活动内容符合学生的年龄特点。为了提高德育的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育的教学目标。坚持把思想品德课作为德育的主干课程，积极运用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持在学科教学中充分发挥渗透德育的作用，挖掘教材中的德育因素，在学科教学中有目的地教育学生正确的人生观和价值观。每位教师都写了一篇关于德育渗透的好论文。1.今年，我们继续抓好学生爱国主义教育，帮助学生树立正确的国防、法律和环保意识。2.结合重要节日和纪念日，组织宣传教育和实践活动，在“910”教师节开展敬师周活动；

4、“十月一日”国庆节，组织活动歌颂祖国。同时，我们将继续开展文明礼貌活动，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情怀，提高道德素质。11月，我校分三个年级组召开了三次教育会议，培养学生良好的健康习惯、文明习惯、学习习惯和生活习惯，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。12月，举行了一次冬季运动会。通过举办运动会，培养了学生团结协作、顽强拼搏、积极进取的精神。3月，20xx“爱心捐赠”活动启动，2628元善款捐赠给患有肠癌的周老师。20xx年4月10日，“加油20xx，P&G 100所希望小学快乐运动会”举行。借此机会，全校师生以实际行动为20xx加油，以优异的成绩向奥运会献礼。5月19日，我们学校组织

5、了“人人有责抗震救灾”的活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款，为地震遇难者默哀。在这次救灾活动中，我校师生共捐款8557.5元，是双溪桥镇捐款最多的学校。6月1日，举行了庆祝活动，演出了20多个节目。本月，我校还参加了西安地区教育局组织的“阳光体育运动”。在这些比赛中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，剪纸第一名，小制作第二名，小歌手比赛第三名，舞蹈表演第三名。我们校长张金霞的艺术论文在地区竞赛中获得一等奖，我们的老师王延华被评为优秀艺术指导教师。这些丰富多彩的活动使我们的老师和学生能够培养他们的素质，锻炼他们的能力，积累知识，开阔他们的视野，提高他们的素养。3.环保教育：通过海报和校

6、园广播积极宣传环保的重要性，并给环境教育上课。我们教学生从身边做起，从小事做起，从我做起。以“关爱家乡环境，共建美好家园”为主题，组织开展美化家乡环境、关爱自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清理卫生死角，同时，通过世界环保日、植树节、无烟日等活动，学生们树立了良好的环保意识。4.继续发挥红领巾记者站、红领巾广播站和红领巾报纸的作用。宣传小学生行为规范、小学生文明礼仪、法律知识、自我纠正和自我保护知识、先进人物事迹等。并在板报上进行月度考核。通过评估活动，板报的内容越来越丰富，形式也越来越多样化。大队的校长和辅导员每月都要就行为规范进行专题讲座，收到了一定的教育效果。5.抓好养成教育，

7、以创建平安校园为契机，全方位多渠道加强养成教育。今年，为突出我校德育主题，我校继续加强对学生的日常修养教育，特别是文明礼貌教育，以新中小学生守则和小学常的行为规范为内容，开展“争创文明班级”活动，以班级教育和自我教育为重点，以红领巾文明监督岗为主要任务。学校继续加强创建“文明班级整体”的评比活动。通过卫生、遵守纪律、两个练习、礼貌、善行、爱护公物，每天公布每个班级的成绩，增强了学生的竞争意识，规范了学生的行为，为创建安全校园奠定了坚实的基础。6.心理健康教育我们加强了学生的心理健康教育。首先，组织教师认真学习_ _ _ _ _ 中小学生心理健康教育指导纲要。加强对辅导员的培训和业务指导，做到全

8、覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，完善留守学生、单亲学生和无父母学生的档案，做好教育记录，开展“手拉手、助人为乐”、“蓝天下”等关爱教育活动，帮助这些学生改变不良心理，健康成长。坚持以学校教育为主体，以社会教育为基础，以教育为基础，积极开展“三位一体”教育活动。班主任通过家访和电话与家人保持联系，反映学生表现，提出教育建议，充分发挥家校沟通和家庭电话的作用，帮助老师及时与家人联系。我们向家长发放家庭教育信息，指导科学的家庭教育，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家庭教育水平。从月度检查中，班主任和班主任都可以通过各种渠道及时与家长取得联系，了解彼此在学校和家庭中的表现，并相互发送有针对性的建议或意见。为了让更多的孩子在周末和长假期间学习和生活，我们也要求班主任经常家访，以便时刻关注每一个孩子。20xx年春天，我们的校长张金霞每天都在学校管理专用黑板上写下一句关于立德的名言警句，要求全校师生记住，并号召师生用这句名言警句来指导自己的行动。6月，他为立德举行了一次著名的格言比赛。今年春天，我们学校的值班领导还在专门为学校管理而设的黑板上报告，每天表扬好人好事，并号召每个人都要以身作则，要求老师和学生都要有目标，向榜样学习。回顾过去，我们学校在以德建校和育人方面做了大量的工作。然而，社会在发展，时代在进步。学校作为育人的基地和培养人才