六年级数学上册 2.9 有理数的乘方学案2 鲁教版五四制_第1页
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文档简介

1、有理数的幂主题：有理数的力量(2)班级类型：新教学首先，学习目标：1.引导学生发现10的基本幂、正幂和负幂的特征；2.通过实例可以感觉到，当基数大于1时，功率运行的结果迅速增加；二.重点和难点：重点：积极和消极力量的特征困难：积极和消极力量的特征三是自学指导和相应的培训1.计算 思考：你能找到什么规则？与你的同龄人交流相应的培训：1.确定以下符号 2.有一张纸，厚度为0.1毫米。折叠一次后，厚度为20.1毫米；折叠两次后，厚度为毫米，折叠三次后，厚度为毫米；对折4次，厚度为毫米；对折10次后，厚度为毫米。有人说，对折20次后，它甚至会比30层楼高(每层约3米高)。你相信吗？3.手工拉面是中国的

2、传统面食。制作时，拉面大师将一团好面条揉成一条长条形，然后用手将两端拉长，再将长条形对折，再拉长，然后对折。每个折叠称为一个按钮。问一下连续扣6次后能拉出多少面条。拉带扣列类型数量(根)建基第一次22第二224第三次第四次第n次在拉面比赛中，拉面大师用1公斤面粉做了大约1000条面条。拉面大师应该重复拉面的动作多少次？例1:一根1米长的木棍第一次被砍掉一半，第二次被砍掉一半。如果这种情况持续下去，那么第七次之后木棍还能留多久？四.相应的培训：1、表示数字是()(甲)乘以(乙)10 N得到的乘积(乙)1后有N个零(c)1(d)后的(n-1)个零(1)后的(n-1)个零2.如果A是一个有理数，它就

3、是()(a)正数(b)负数(c)非负数(d)有理数3.如果有理数的偶数幂是正数，那么有理数是()(a)正数(b)负数(c)正数或负数(d)任意有理数4.操作的结果是()(甲)-27(乙)27(丙)9(丁)-95.用连接，应该是()(一)(二)(三)(四)6、_ _ _ _ _ _ _；7.计算 V.法庭考试：1.判断：(1)任何小于1的有理数的平方都小于1。()(2)的基数是-3，指数是4。()(3)任何有理数的平方都是正数。()(4)两个相对数的平方相等。()(5)225的平方数只有15。()2、结果是()A.-1 B.0 C.1 D. -23.(1)-7的平方是_ _ _ _ _ _ _

4、_ _，7的平方是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)2的立方是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。也就是说，_ _ _ _ _ _。4.计算(1) (2)(3) (4)7.在培养过程中，某种细菌每半小时分裂一次(从一个到两个)。如果这种细菌从1分裂到16，需要多长时间？扩展和升级：1.如果是，多少钱？2.任何有理数的二次幂是()A.正数b

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