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文档简介

夹 竹 桃,融洽 宛如 叶影参差 一团模糊 和煦 韧性 花影迷离 一声不响 衰败 婉美 浓浓烈烈 微风乍起,学习目标:,1、了解夹竹桃的特点。 2、知道作者爱上夹竹桃的原因。 3、有感情地朗读课文，体会作者的情感。,思考: 文中那句话点明了作者喜爱夹竹桃的原因？,如此婉美，有这样的韧性，又能这样引起我的想象，我爱上了夹竹桃。,读第二自然段并思考：,（1）在作者的大门内你看到了什么景象？,（2）你从那些句子中可以看出夹竹桃的婉美？,有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。,红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到到雪。 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪中有火。,自由读课文第三自然段，画出最能突出夹竹桃韧性的句子。,韧性：默默开放、花期长、不择气候,自学提示：,集体讨论,（1）作者为什么最喜欢月光下的夹竹桃？ 月光下的夹竹桃可以引起“我”许多想象。,（2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些想象？,地图、水中的藻、一幅墨竹,如此婉美，有这样的韧性，又能这样引起我的想象，我爱上了夹竹桃。,你喜欢夹竹桃吗？为什么？,（同桌交流、畅所欲言）,拓展思维：,2.按课文内容填空 如此( ),有这样的（ ），又能（ ），我爱上了夹竹桃。,补充词语： 叶（ ）参（ ）、花（ ）迷（ ）、一团（

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