1010伯牙绝弦.ppt

1、小学六年级语文第一册人民教育版义务教育课程标准实验教材，是一个很难找到知音的故事。俞伯牙和钟子期是一对千百年来被告知的好朋友。俞伯牙擅长演奏，钟子期擅长欣赏。这就是“知己”这个词的由来。后来，当钟子期因病去世时，俞伯牙深感悲痛，并认为他的知心朋友已经去世。世界上没有人能像钟子期一样理解他表演的意境。因此，我一生都不再弹钢琴了。博雅：明锐，字博雅，春秋战国时期，楚国(今湖北荆州)杜英人。他是晋国的医生，春秋时期著名的钢琴家。历代文献中有许多关于博雅的记载，最早见于荀况的劝诫一文：“老人(八)古瑟，而沉鱼出来听；博雅古琴和六匹马。夸大他音乐生动精彩的表演。博雅很聪明，有天赋，从小就喜欢音乐。他的老

2、师是当时著名的钢琴家。请仔细阅读课文，注意课文底部的翻译，找出可互换的单词。博雅擅长击鼓，钟子期擅长倾听。博雅鼓乐是针对高山的。钟子期说：“好，我跟泰山一样好！”针对流水，钟子期说：“好，大海就像一条河！”博雅读什么，钟子期就会得到它。孩子死时，博雅说世界上没有知心朋友，但钢琴坏了，鼓永远也弹不了了。停止大声朗读，博雅/好/古琴，钟子期/好听力。博雅古琴，瞄准高山，钟子期说：“好，我是/爇/泰山！”针对流水，钟子期说：“好，高/如果/河！”博雅/里德，钟子期/明白。如果孩子死了，/谓词/世界/无知音，奈/断琴/无弦，终身/无鼓，字解，否：断。好：擅长，擅长。鼓：演奏。阅读：你心中的想法。必须：

3、绝对，绝对。是的：只是。回复：再一次，再一次。Xi :语气词，相当于“啊”。如果：喜欢。说：思考。朋友：理解自己想法并有共同语言的人。杨洋：广阔。我身高：好的：语气词意味着“好”。瞄准山，在心里想着山。俞伯牙擅长弹钢琴，钟子期擅长听力。当俞伯牙弹钢琴时，他心里想到了群山。钟子期钦佩地听着，说：“是的！这架钢琴听起来像巍峨的泰山(站在我眼前)！”俞伯牙心里想到了流水，钟子期说：“玩真好。钢琴的声音就像一条奔腾的河流(流过我的心脏)！”钟子期能准确说出俞伯牙的想法。钟子期死后，俞伯牙觉得世界上没有人比钟子期更了解他的知心朋友。所以，他摘下了他最喜欢的琴弦，弄坏了钢琴，并且终其一生都不再弹钢琴。1.

4、大声朗读课文并背诵课文。2.根据笔记和课外材料理解单词的意思，并用自己的话讲述故事。3.积累中国古典诗词，感受朋友间真挚的友谊。板书设计，山，泰山，流水，河流，(古琴)，(听力)，博雅，分时期，知己，独特的弦，老师总结，然后，由于这个故事的起源，人们把“高山流水”比作“难觅知音”或“高乐”。把“知心朋友”比作理解他的知心朋友并且和他自己有共同语言的人。这个故事也是“知音”一词的由来。高山流水是中国十大古歌之一。相传，先秦时期的钢琴家博雅曾在野外弹琴，而樵夫钟子期则明白这是对“山中之志”和“流水之志”的描述。博雅惊呆了：“好，我儿子的心和我的一样。”钟子期死后，博雅失去了知音，弹坏了钢琴，再也没

5、有演奏过，所以她有了流动的山川音乐。“山流水”是知音或知己的隐喻，也是高雅音乐的隐喻。有一部同名的电视剧。春秋时期，有一个叫博雅的人，他和程炼先生一起学习古琴。他掌握了各种演奏技巧，但老师觉得他演奏时往往理解不深，只是简单地演奏音符，缺乏一点魅力，不能引起观众的共鸣。老师想把他培养成一名真正的艺术家。一天，程莲老师对博雅说：“我的老师方子春住在东海，他能教人们如何培养兴趣。我带你去，让他告诉你一些事情，这将大大提高你的艺术水平。”于是老师和学生准备了干粮，乘船出发了。到了东海蓬莱山后，程炼老师对博雅说：“你留在这里练钢琴吧。”我去找师父。”说着，慢慢地把船摇走。过了十天，连老师都没回来。博雅如

6、此渴望在岛上等待，以至于他每天调完钢琴后都要抬头四处看看。他面对浩瀚的大海，倾听汹涌的海浪。放眼望去，群山郁郁葱葱，影响深远，变幻莫测，不时传来鸟儿啁啾和飞翔的声音。这些有着不同品味和奇怪声音的场景，让他感到轻松愉快，充满幻想和迷人，感觉自己的品味很高尚。博雅热爱创作，他想把自己的感受融入音乐，于是他架起了一架钢琴，把自己的激情倾注在琴弦上，一口气谱写了一首歌。不久，程炼先生从船上回来，听他的真实表演。他高兴地说：“现在你是世界上最好的钢琴家了。回去！”博雅突然意识到海浪和鸟儿的声音是最好的老师。从此，博雅积累了人生和艺术经验，最终成为了世界钢琴演奏大师。作业安排大声朗读课文，背诵课文。用你自己的话翻译原文。