人教版语文四年级下册第五单元《19 生命 生命》教学课件（东

1、、19、生命生命，执教者：东莞市东城第三小学陈柳梅、杏林子，人教版国语四年级第五单元，天空说：“生命运动的白云海是“生命是起伏的波浪”。 大树说：生命是成长的树枝。小鸟说：生命是飞翔的翅膀。 我认为生命是乐章，是孕育生命的乐章。 生命生命，19，生命生命，执教者：东城区第三小学陈柳梅，杏林子，我在仔细思考，什么是生命，默念三个事例，哪个叙述方法最让你感动，哪个句子，哪个词最让你感动，或者让你惊讶，或者让你惊讶画画，在文章的旁边写你的心中的感觉。 夜晚，我在灯光下写稿子，蛾子不断地在我头上飞来飞去，在骚扰我。 停下来的时候，我伸手接住了那个。 只要我的手指稍微用力，那个就动不了了。 但是，它挣扎

2、着，强烈地鼓舞着两翼，我感到生命的力量在我的手里跳跃着，那么强烈！ 被飞蛾似的求生欲望吓了一跳，我受不了，晚上，我在灯光下写稿子，飞蛾不断地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 停下来的时候，我伸手接住了那个。 只要我的手指稍微用力，那个就动不了了。 但是，它挣扎着，强烈地鼓舞着两翼，我感到生命的力量在我的手里跳跃着，那么强烈！ 被飞蛾似的求生欲望吓了一跳，我受不了，山顶，最高表兄弟，最后是指地球的南北两端副词，最到达顶点，用尽气力，它就不能动了，挣扎着，用力地活动着两翼，我生命的力量跃到我的手上，那么强被飞蛾似的求生欲望吓了一跳，我无法忍受，但是它挣扎着，强烈地鼓舞着两翼，它挣扎着，强烈地激励着两

3、翼，我觉得生命的力量在我的手中跳跃，那么强烈！ 被飞蛾似的求生欲望吓了一跳，我忍不住， 令人吃惊的是，晚上，我在灯光下写稿子，飞蛾不断地在我头顶上飞来飞去，骚扰我。 停下来的时候，我伸手接住了那个。 只要我的手指稍微用力，那个就动不了了。 但是，它挣扎着，强烈地鼓舞着两翼，我感到生命的力量在我的手里跳跃着，那么强烈！ 被飞蛾似的求生欲望吓了一跳，我忍不住，隔着叙利亚的回形针会议，叙述了事情，表现出了心中的感觉，香瓜子掉在墙上的犄角旮旯砖缝里，几天后，瓜苗居然出来了。 那个小种子里含有多么强的生活力啊！ 实际上能够冲破坚硬的壳，在没有阳光和泥土的砖缝中，不屈不挠，只活了几天也能茁壮成长。 叙事，

4、表现出心中的感觉，隔着叙利亚的回形针，墙上的犄角旮旯砖缝里掉了香瓜子，几天后，竟长出了小瓜苗。 那个小种子里含有多么强的生活力啊！ 实际上能够冲破坚硬的壳，在没有阳光和泥土的砖缝中，不屈不挠，只活了几天也能茁壮成长。 有一次，我用医生的听诊器，静静地听自己的心跳。 那个声音平稳而有规律地跳动，给我很大的打击。 这是我的命，只是我的。 我可以很好地使用它，也可以浪费它。 一切由自己决定，我要对自己负责。 这是我的人生，只是我的东西。 我可以很好地使用它，也可以浪费它。 一切由自己决定，我要对自己负责。 这是我的人生，只是我的东西。 我可以很好地使用它，也可以浪费它。 一切由你自己决定。 我必须对自己负责。 杏林子，本名刘侠，1942年出生，患“类风湿性关节炎”，12岁开始，杏林子全身关节大部分受损，她腿不能，肩膀不能抬，手不能抬，头不能转。小学毕业后因病而辍学的杏林子，几十年来一直在自学，萩原有散文、小说、传记、剧本40多册，成为“福摩萨最有影响力的作家”，被评为“福摩萨十大杰出女性小二哥”。 读了杏林子的叙述方法，我很感动：生命虽然短暂，但我们能够使有限的生命表现出无限的价值。 所以，我决心珍惜生命，不白白丢失，让自己更加耀眼。 生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命表现出无限的价值。 所以，我决心珍惜生命，不白白丢失，让自己更加耀眼。 推荐读书：海伦凯勒：如果