八年级英语下册 Unit 8 A green world复习导学案（新版）牛津版

1、绿色世界首先，复习词汇1.挖(洞、沟等)。)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _过去式，过去分词_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.严重的，严重的。认真对待_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.导致；原因和原因“的原因”.4.睿智，充满智慧_ _ _ _ _ _ _ _ _明智而明智地_ _ _ _ _ _ _ _ _智慧和智慧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _你读的电子书越多，你就越聪明。你读的书越多，你就会越快乐。5.从吉姆想把他的音乐生涯和电影生

2、涯分开。吉姆想把他的音乐生涯和电影生涯分开。6.允许vt。允许(1)允许名词、代词或动名词作为宾语我们不允许在办公室里抽烟。允许某人做某事。被允许做.某人/某事物被允许.7.vt .罚金，罚金_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.vt .天气很好，天气好，身体健康9.富有的，富有的。富有.我国资源丰富。10.v

3、t .导致生产和制造_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.vt .污染，污染12.生活形容词“生活，生活”既可以指人也可以指事物，既可以用作定语，也可以用作表语“活泼”是“活泼、主动、充满活力的”，可以用作定语、表语或宾语补足语，既可以指人，也可以指事物live用作形容词“living(通常指事物而不是人)”、“live broadcast”和副词“live broadcast”活着就是“活着，活着”，而不是死了。它可以用作表语或后置定语来修饰人或动物。例如(1)。所有的东西都需要阳光、空气和水。(2)。他有一种奇怪的方法使他的课变得有趣。(3)。没有人比他更伟大。(4)。音乐会将于

4、下周举行。(5)。珍妮是个女孩。(6)。幸运的是，我们终于找到了他。13.n .调查_ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.可调_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。有害的；有害的；有害的。对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有害/无害。16.煤17.n石油、原油和食用油18.

5、vt.vi .表格_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成。19.adv _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20.简单的，简单的21.步骤；措施_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _采取措施做某事。第二，关键短语和句型。A.关键短语1.我喜欢在花园里挖掘2.过绿色生活3.造成严重的空气污染试着留住他，就像试着留住他一样。5.分成不同的小组_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _。6.我了解到一个回收衣服的组织了解关于回收衣物的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的信息7.收集全国各地的旧衣服收集来自世界各地的旧衣服8.在慈善商店出售9.被送到穷人手中10.送到工厂进行回收_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行回收11.受到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的处罚。12.限制空气和水污染。13.我们最大的财富。14.在城镇广场15.有一场环境表演有一场环境表演16.演出中的表演17.充满了污染。18.在市政厅的市政厅19.有机会思考我们周围的世

8、界：有机会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _我们周围的世界20.在那天21.使用纸的两面22.减少灰尘和净化空气减少灰尘和帮助保持空气清洁23.对我们的健康有害24.防止土壤在暴风雨中流失25.对工厂有更广泛的用途。26.从地下挖出。27.试着减少浪费试着减少浪费28.培养环保生活方式发展绿色生活方式B.关键句型1.我们可以通过骑自行车减少空气污染。我们可以通过自行车减少空气污染。2.我们可以通过缩短淋浴时间来节约用水。我们可以通过_ _ _取水。3.我们可以在离开房间时关灯来节约能源。当我们离开房间时，我们可以通过关灯来节约。4.我们可以通过回收废品来保护环境。我们可以在_ _之前_ _

9、。回收vt。“回收，再循环”再循环“再循环，再循环”5.人们选择公共交通工具或骑自行车是明智的。人们选择公共交通工具或骑自行车是明智的。6.这是一个有高山和蓝色湖泊的国家。这是一个有着高高的山脉和清澈的蓝色湖泊的国家。7.我们的政府有许多保护环境的法律。我们的政府有许多保护环境的法律。8.例如，我们不被允许砍伐树木。例如，我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.如果我们在公共场所扔垃圾，我们将被警察罚款。如果我们在公共场所，我们将被警察罚款。10.我们依靠它丰富的资源生存

10、。我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。11.幸运的是，我们开始使用太阳能、风能和水能。_，我们开始使用_。12.这些新能源不仅便宜，而且取之不尽，用之不竭。这些新型的新能源_而且永远不会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.此外，它们不产生污染。此外，它们几乎不产生污染，14.记住，每个人都可以做一些有用的事情。请记住，每个人都可以_。15.不仅人类而且动物都被污染了。_ _ _ _ _，动物_ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _被污染。15.如果我们不采取行动改善环境，更多的生物将会被污染杀死。如果我们不_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，就会被杀死。16.如果我们团结起来，我们就能让世界变得更美好。如果我们一起工作，我们可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.你有多绿？你有多绿？18.刷牙时关掉水龙头。关闭水龙头_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.周围有更多的树，我们的

12、城镇会看起来更漂亮。我们镇将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.我们的环境越来越差，所以是时候保护环境了。我们的环境是_，所以现在是时候了。20.如果可能，重复使用水。如果可能，重复使用水。21.遵循这些措施，你将使地球发生更大的变化。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，你可以给地球带来巨大的变化。第三，本单元的语法。被动语态的一般将来时有两种形式。will be done的意思是“将会”。否定形式是在意志之后加not，一般疑问句是在主语之前加will南京的地铁几年后就要开通了。a将完成b将完成。完成了(2)要去做意味着玩“被计数并且将被”。它的否定形式是加在to之后，而一般疑问句是放在主语之前。办公室的电话很脏，下周就要报废了。甲会清洗乙会清洗正在打扫，将要打扫4.书面表达。随着全球环境的恶化，越