老人与海鸥 (2).ppt

1、例如：老人和海鸥，塑料饼干(bn bng )抓住嘴巴(n n )抑扬顿挫(zu cu，亲实： )，非常亲密。 希望：希望。 仰面：仔细看。 教科书记录了什么？ 想一想，文字记载老人像十三年五载一天一样饲养海鸥，与海鸥结下了深厚的感情，老人死后，海鸥为老人送行，无法忍受离开。 老人爱海鸥、老人，给它喂食、叫它名字，门，他背部驼背，穿着褪色的旧布衣服，背着褪色的蓝布包袱，放鸟食的大塑料包装袋也褪色了。 门，体验老人的生活很朴素，这位老人被称为吴庆恒，生前是光杆儿，每年冬天飞到昆明的红嘴鸥是他唯一的托运。 每天步行20佚里喂海鸥，玩海鸥，不怕风雨。 他每月花308元退休工资的一半以上给海鸥买来吃，做

2、了海鸥最喜欢的美食“鸡蛋曲奇牛鼻子”，无论多贵，老人都会毫不吝惜地给海鸥买。 然后，他自己有点舍不得花钱去搭公车，昆明十三年五载冬天真正的童话：回去，表达了老人对海鸥的无私爱，老人小心地把饼干丁放在湖边上，一头地下来，捏着嘴向海鸥群呼吁。 很快一群海鸥就吱吱作响，几下就打扫了漂亮地。 回来，声音来了，扫，这个详细的描写表示老人的动作非常熟练，和海鸥的合作那么默契，那么协调，老人沿着栏杆走着放着，海鸥配合着他的节奏落下，排成白天，彩色的回来，当老人用比喻修辞手法喂食海鸥时，海鸥有节奏地白生生着翅膀，这一场面就像是一幅灵异的画，像是一首优美的歌。 海鸥的叫声中，老人抑扬顿挫地唱着什么。 侧耳倾听，

3、本来就与众不同的地方的语言“独足”“灰头”“红口”“老沙”“公主”来了，老人给海鸥起了名字，说明老人对海鸥有着非常深的友情，把海鸥看作自己的小盆友。 实际感受到老人和海鸥的交往很长，对海鸥特别熟悉，知道各海鸥的特征。 海鸥目送老人，二、三、四，回来，发生了意想不到的事情，一群海鸥突然地飞来，在老人的遗像周围盘旋，叫着，叫声和姿势与平时大不相同，好像发生了什么大的事情。 门，“突然地飞来了”的时候，也许以为老人又来喂食了。 但是，他们很快就发现了错误，他们围着遗像“飞来飞去”，“连续叫”他们一定十三年五载来每天早晚都和他们交往的老人今天不一样，他们用声音呼唤老人。 海鸥们迅速地挥动着翅膀，依次飞

4、向老人遗影前的天空，像是来仰望遗影的亲属。 于是，“急速”写下了海鸥般的焦虑、热心的心中的感觉。 “换班”表示海鸥仰望老人的遗容是有秩序、虔诚的。 “仰望”写海鸥对老人的敬慕、尊敬，有会儿后，海鸥相继落地，在老人的遗像前后排成两行。 他们肃然起敬，像是为老人保护灵魂的白翼天使。 所以，这样的场面都很感人，海鸥们就像爆炸了露营一样向遗影扑来。 他们高声地地叫着，翅膀飞得这么近，我们才跳出了这个飞白的旋涡。 “扑上去”更能体现海鸥们的皮肉之苦、无力、热情、焦虑的心中的感觉。 “白色漩涡”说明了海鸥的多，这么多海鸥来送老人了。 这句话表明海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方法来表达对老人的依恋。展开练习a，列举的省略b，表示语言还没有完结的c，表示语言的意思还没有完结，让人思考，1、倾听，本来是在亲切变化的地方“独足”“灰头”“红口”“老沙”“