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文档简介

1、2020年7月28日，第四单元你能做什么？2020/7/28，第五节课1小时。听音乐，播放歌曲“你能做什么？”2.拉火车，读单词卡，玩地雷爆炸游戏。2020/7/28，谁是小翻译1。想要想要2。尝试尝试3。机器人4。说英语和汉语。练习功夫做一些功夫。游泳游泳7。打乒乓球。电子邮件，2020/7/28，谁是小翻译6。他会说英语。7.他不会打乒乓球。他会打乒乓球。2020/7/28，2020/7/28，1。想要，2020/7/28，说英语和汉语说英语和汉语，2020/7/28，做一些功夫烹饪；烹饪，2020/7/28，打乒乓球，2020/7/28，游泳，2020/7/28，电子邮件，2020/7/

2、28，2。解释关键句型(1)can的陈述句提升：can没有人称和数的变化，肯定句结构：He /She可以动词原形他人。否定句结构：他/她可以动词原型化他人。2020/7/28，(2)例句：他会说英语。他会说英语。她不会游泳。她不会游泳。他会打篮球。2020/7/28，何会做一些功夫。2020/7/28，何能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2020/7/28，何不能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。不！2020/7/28，2020/7/28，1。你表演，我说话。游戏规则：请让学生1在舞台前表演，学生2介绍学生1做什么或不做什么。使用句型：他/她能/不

3、能，2020/7/28，2。信息游戏比赛。游戏规则：全班分成两组。老师给每组的第一个学生一张纸条，让第一个学生写下来，然后拿回来。学生1对学生2耳语，但永远不要让学生3听到，以此类推，直到最后一个学生把答案写在黑板上。如果速度快而你错了，你就会输；但是速度很慢，而且是对的。这是一场胜利。没关系，速战速决。听录音，选择正确的一个。1.a .打乒乓球b .拉二胡2.a .踢足球b .打篮球3.a .说英语b .说汉语4.a .游泳b .烹饪5.a .发邮件b .练功夫，2020，2020/7/28，3 .看图完成句子。1.我能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.我能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.爱丽丝可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2020/7/2020(1)。你能做什么？他会踢足球。()2 .你会做饭吗？他会跳舞和唱歌。()3 .汤姆能做什么？是的，我能。2020/7/28，(5)作业1。练习抄写本单元第一部分和第二部分的关键短语。2.练习表演罗宾机器人寻找朋友。下次见， 下次再见下次再见下次再见

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