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文档简介
1、认识半时,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,学看钟表,课堂练习,8,分针指向6，时针过几就是几时半。,10时半,要正确读出钟面上的时刻，既要看时针的位置，又要看分针的位置。,10时半,6时半,注意看时针和分针的位置,时针超过6，分针指向6,9时半,时针超过9，分针指向6,注意看时针和分针的位置,10时时，时针指向10，分针指向12.,10时半时，时针超过10，分针指向6.,整时时，分针指向12。,半时时，分针指向6，时针超过几就是几时半。,9时半,3时半,4时半,5时半,2时半,1时半,7时半,3时半,11时半,7：3 0,9 : 3 0,7时半,9时半,1、钟面上短针是时针，长针是分针
2、。,2、分针指向6，时针超过几就是几时半。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线
3、需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文
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