北京课改版一年级上册数学教学课件 2.1 分类

1、第二单元 分类 比较,1 分类,1.理解分类的意义。,2.能按照不同的标准对物品进行分类。,学习目标,3.体会分类标准不同，结果也不同。,1.对生活中常见物品的认识。,2.知道生活中常见物品的用途、性能等。,复习导入,分清属性,例 下面的都是（ ）。 植物 动物,解答：,选择答案,复习导入,小刚的写字台这么乱，我们一起帮助他整理一下吧！,情景导入1,可以把写字台上的物品分为两类：书本为一类，文具为一类。,探究新知,1.把同一类的物品放在一起，就是分类。,探究新知,2.在分类之前，要先根据物体的特点（如颜色、形状）、功能和用途（如衣、食、住、行）等确定分类的标准，再按这种标准进行分类。,整理完写

2、字台，你能帮小刚把他的玩具汽车分分类吗？可以怎样分？,情景导入2,（1）按车的颜色分：,探究新知,（2）按车的大小分：,2.按不同的标准分类时，分类的标准不同，可以分成的种类可能就不同。,探究新知,1.事物之间有几个不同的属性，就有几个分类标准。,解题思路：,1.把不同类的圈出来。,圈出不同类的一个,将动物分类,典题精讲,解答：,典题精讲,解题思路：,2.按颜色分，可以分（ ）类；按种类分，可以分（ ）类。,典题精讲,先明确分类标准，再数出不同数量。,解答：,按颜色分，可以分（ ）类；按种类分，可以分（ ）类。,典题精讲,2,3,把不是同类的圈出来。,错误原因：没有明确香蕉的属性。,易错提醒,

3、错误解答,本题要从事物的属性上分析，而不是从数量上进行区分。,易错提醒,把不是同类的圈出来。,正确解答,1. 下面（ ）是水果。,第一幅图和第三幅图是花卉，第二幅图是水果。,解：,学以致用,2. 圈出下面不同类的一项。,恐龙是动物，其他的都是人物。,解：,学以致用,3.想一想，有（ ）种分法。,可以按颜色分，也可以按活动空间分。,解：,学以致用,2,4.左边有（ ）个人，右边有（ ） 个人；有（ ） 个大人， （ ） 个孩子。,根据要求，数出每类的人数。,6 6 8 4,解：,学以致用,5.想一想，共有几种分法?,可以按长短不同分、可以按是否用过分、可以按颜色不同分、可以按是否带橡皮分。,4,

4、解：,学以致用,2. 先明确物品的属性，才能准确分类。,1. 把同一类事物放在一起，就是分类。,课堂小结,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是

5、清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这

6、样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你

7、可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。

8、 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门