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文档简介

1、,合作学习 探究提高,虹蛘公园里的宝塔,课题学习 高度的测量,测量方案的具体设计：,测量方案 的具体设计,用较简单的方法测量 学校大树的高度吗？,虹蛘公园上一塔,探究二,如何测量虹蛘公园里宝塔 塔顶到地面的垂直距离？,算一算,从金清扬中学测得宝塔的仰角为300，华维学校测得宝塔的仰角为600，金清扬与华维学校的直线距离为1000米，请你算一算宝塔的高度。,小结,把自己在与同伴合作交流中, 最 满意的表现说给大家听听. 你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人？,数学源于生活,又反过来服务于生活.如果你无愧于数学,那数学就可以助你到达胜利的彼岸.,结束语,利用镜子测量,利用标杆测量,利用测角仪,

2、O,同一时刻，一竿高2m，影长为1.5m，某古塔影长为36m，则古塔的高为_m,48,通过实验你能解决下列问题吗,学以致用,古代一位数学家想出一种测量金字塔的高度的方法：为了测量金字塔的高度，先竖一根已知长度的木棒，比较木棒的影长和金字塔的影长，就可近似求出金字塔的高度。,已知木棒长为1米，其影长为2米，金字塔的影长为274米，请你求出金字塔的高度。,学以致用,如图，把一面镜子放在距离树AB 7米的点E处,望着镜子向后退到点D、这时恰恰好在镜子里看到树稍点A。现量得ED=2.1米,观察者目高CD=1.5米,求树高。,解：利用 ABECDE,BE=7，CD=1.5，DE=2.1,AB=5米,AB,BE,=

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