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文档简介

1、观 潮,1,观 潮,单元导读,风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷带自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。本组课文再一次展现了大自然的神奇。让我们一边读课文一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。在学习课文的过程中，还可以搜集有关自然奇观的资料，以丰富我们的见闻。,预习检测,若隐若现 人山人海 闷雷滚动 人声鼎沸 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼,想一想,1、 作者是按什么顺序写大潮来时的景象的？ 2 、从哪几方面描述潮来时的景象的？,5,6,绿色圃中小学教育网,合作探究,1、大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把什么比作什么

2、？为什么这样比？ 2、“横贯”是什么意思？ 3、“形成一道白墙”是什么景象？这样比，说明了什么? 4、 “千军万马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声这里把什么比作什么？这样比，表现出什么？ 5、大潮由远及近，从声音，形状上的发展是怎样的？ 6、刚听到大潮声时，人们是什么心情？刚看到大潮样子时，人们是什么心情？大潮越来越近，人们的心情又怎样?,1 、大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把什么比作什么？为什么这样比？,3、 “形成一道白墙”是什么景象？这样比，说明了什么?,合作探究,1、大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把什么比作什么？为什么这样比？ 2、“横贯”是什么意思？ 3、“形成一道白墙”是什么景象？这样比，说明了什么? 4、 “千军万马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声这里把什么比作什么？这样比，表现出什么？ 5、大潮由远及近，从声音，形状上的发展是怎样的？ 6、刚听到大潮声时，人们是什么心情？刚看到大潮样子时，人们是什么心情？大潮越来越近，人们的心情又怎样?,赞一赞,八月十八潮，壮观天下无。 -苏轼,火烧云,14,自学要求,1、 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。 2、 边读边思考感兴趣的问题，试试自

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