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文档简介

1、,感谢和安慰,口语交际,（一）回顾课文，引入感谢,假如有一天，小钱和台湾青年相遇了，小钱会对台湾青年说些什么呢？,在生活中也有许多帮助过我们的人。像爸爸、妈妈、老师等，请同学们回忆一下： （1）在身边的人中你最想感谢谁？（2）为什么事感谢她（他）？,（二）联系实际，表达感谢,（三）同桌相互感谢，增强友谊,请你鼓起勇气，与同桌握握手，说上几句感谢的话吧！,（四）与陌生人对话，升华感谢,除了身边的人帮助你，还有陌生人帮助过你吗？,当卡罗纳来到学校，大家是用什么方式来安慰他的呢？,一、入情入景，学会安慰,二、联系生活，练习安慰,曹湘的爸爸因患癌症去世，对于小小的她来说是多么大的打击，她是多么的伤心难

2、过。如果你能够和她说上几句话，你有机会去安慰她，你会对她说些什么呢？,三、整合升华，体验安慰,1、杜可欣同学因为一次语文考试考砸了，十分伤心，闷闷不乐,2、杨紫婷的妈妈脚受伤了，她很担心妈妈，心里很忧虑,四、真情吐露，谈谈收获,通过这节课的交流，同学们有哪些收获呢？,感 恩 感谢母亲，赐予我生命和温情 感谢恩师，赋予我智慧和力量 感谢朋友，赠予我信心和勇气 感谢所有的好心人 给予我援助和关爱 每一滴晶莹的朝露 每一抹路人的微笑 每一片颤动的绿叶 写满了生命的感动 爱 从感恩开始,安 慰 安慰 是用你仁爱的胸怀 关切的话语 驱散他心头的阴云 安慰 是用你温情的眼神 真诚的微笑 抚慰他孤独的灵魂 为倍受战争之苦的人民 祈祷和平吧 为饱受饥饿之痛的孤儿 寻求救助吧 为承受疾病之苦

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