【优化方案】2012高考生物总复习 第2章第3讲细胞的分化、癌变和衰老旧人教版课件 大纲人教版

1、第3讲细胞的分化、癌变和衰老,高频考点突破,实验专题探究,命题视角剖析,第3讲细胞的分化、癌变和衰老,基础自主梳理,即时达标训练,基础自主梳理,一、细胞的分化 1概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在_上发生稳定性差异的过程。 2实质：基因的_表达。 3特点 (1)普遍存在。 (2)稳定性。 (3)持久性，即发生在生物体的整个生命进程中，但是在_达到最大限度。 (4)不可逆性。,形态、结构和生理功能,选择性,胚胎时期,4结果：形成_。 5意义：是生物体进行正常的_的基础. 二、细胞全能性 1含义：已经分化的细胞，仍然具有_。 2理论基础：生物体的每个细胞都含有保持本物种遗传性所需要的_。 3实

2、例 (1)植物组织培养说明_具有全能性。 (2)克隆羊“多利”的培育成功说明_具有全能性。,不同的细胞和组织,生长发育,发育的潜能,全套遗传物质,植物细胞,动物细胞核,三、细胞的癌变 1实质：_被激活，从抑制状态转变成激活状态。 2癌细胞的特征 (1)在适宜条件下能够_。 (2)_ 发生了变化，如成纤维细胞由扁平梭形变为球形。 (3)表面发生了变化，细胞膜上的_等物质减少，导致癌细胞容易_。,原癌基因,无限增殖,形态结构,糖蛋白,分散和转移,3致癌因子 (1)物理致癌因子，主要是辐射致癌。 (2)化学致癌因子，如砷、苯、煤焦油等。 (3)病毒致癌因子。 4癌症的预防 (1)尽量避免接触_病毒的

3、等各种致癌因子。 (2)增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯。,物理的、化学的、,思考感悟 癌细胞是否有可能发生基因重组？ 【提示】基因重组发生在减数第一次分裂的后期，所以癌细胞不能发生基因重组。,四、细胞衰老的特征 1代谢速度的变化 2细胞核的变化：体积增大，染色质固缩、染色加深。,1细胞分化 (1)图解,高频考点突破,(2)细胞分化的意义 细胞分化是生物体个体发育的基础，细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。,2细胞分化与细胞分裂的比较,3.细胞分化与细胞全能性的关系 (1)细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持本物种遗传性所需要的全套

4、遗传物质，这是细胞具有全能性的基础。 (2)细胞分化不影响细胞全能性的有无，只影响细胞全能性的表达程度。一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以实现，细胞分化程度越低，全能性越高。 (3)由于细胞分化的不可逆性，已分化的植物细胞必须处于离体状态，人工实验条件下才能通过脱分化、再分化发育成完整植株，高,度分化的动物细胞全能性受到限制，但细胞核仍保持全能性。,卵细胞的分化程度很高，但仍然具有较高的全能性。 单细胞生物的细胞分化不表现为细胞间的差异，而是在生活史中有规律地发生形态和生理上的阶段性变化。,即时应用 (随学随练，轻松夺冠) 1(2011年衡水调研)下列对细胞分化不同水平的分析中， 正确的

5、是() A从细胞水平分析，细胞分化是细胞形态、结构和功能改变的结果 B从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因 C从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构和功能及细胞质基质成分和功能改变的结果 D从核酸分子角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果,解析：选B。蛋白质是生物性状的体现者和承担者，细胞内的蛋白质是在基因的控制下合成的，不同细胞内蛋白质的种类不同是因为表达的基因不同，因此蛋白质种类、数量、功能改变是细胞分化的直接原因，基因的选择性表达是细胞分化的根本原因。,2正常分化的细胞与癌细胞的区别,3.癌细胞与衰老细胞的区别,

6、【名师点拨】有致癌因子时，细胞癌变的几率升高，但并不是一定发生癌变，无致癌因子时也不是一定不发生癌变，只是发生的几率较低。 细胞癌变与基因突变有关，分裂活动旺盛的组织中发生癌变的几率更大。因为突变发生在DNA复制时。,即时应用 (随学随练，轻松夺冠) 2下列有关细胞癌变的叙述，错误的是() A细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少 B癌症病人染色体上无抑癌基因 C经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变 D癌症的发生与个人的身心状况有关 解析：选B。正常细胞中，原癌基因和抑癌基因都存在，原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是抑制细胞不正常的增殖，当由于某种原因使原癌基因激活或抑

7、癌基因失活时，都有可能导致癌变。,实验专题探究,实验设计中应遵循的原则 1科学性原则 指设计实验时必须有充分的科学依据，即设计实验时要以前人的实验、公式或自己的实验为基础，不能凭空想象。包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性及实验结果处理的科学性。,2单一变量原则 为了使实验结论更为精确，说服力更强，实验设计中一定要注意只确立一个变量，才能得出实验结论是由此变量决定的。 其含义是：(1)不论一个实验有几个实验变量，都应做到一个实验变量对应观测一个反应变量。 (2)实验中要尽可能避免无关变量及额外变量的干扰。,3对照原则 通过设置对照实验，既可以排除无关变量的干扰，又可以增

8、加实验结果的可信度和说服力。一个实验可包括实验组和对照组，实验组是接受自变量处理的，对照组(控制组)是不接受自变量处理的。 常用的对照类型有以下几种： (1)空白对照：对照组不做任何处理。 (2)自身对照：实验组与对照组在同一对象上进行，不另设对照组，如“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验，实验处理前后的对象状况分别为对照组和实验组。,(3)条件对照：实验组某种处理、对照组另一条件处理，如“动物激素饲喂小动物的实验”中，存在以下实验组和对照组：1号：饲喂甲状腺激素(实验组)，2号：饲喂甲状腺激素抑制剂(条件对照组)，3号：对小蝌蚪不做任何处理(空白对照)。 (4)相互对照：不另设对照组，而是利

9、用几个实验组相互对照，如艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验，如图所示：,组之间相互对照。,实战演练 (专项提能，小试牛刀) 目前临床上癌症治疗的方法，一般是手术切除肿瘤，为防止体内残留癌细胞，在手术后进行化疗。某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种治疗癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。,实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等。 (1)其中某位同学实验操作如下：(请将实验内容补充完整) 取洁净的培养皿

10、一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养。,取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在14号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入_。 从培养皿中吸取等量的培养液置于15号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间。 从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于_内，在显微镜下计数，记录数据。,(2)请你纠正上面这位同学操作上的错误 _ _ (3)另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如下：,在该实验中，遵循了实验设计的_原则和_原则。 根据实验结果，你能得出的结论是_ _。,解析：(1)要探究二氯

11、二乙胺可以作为癌症的化疗药物，可以设计对照实验探究，这里的二氯二乙胺是自变量，实验组要加入不同浓度的二氯二乙胺，对照组要加入等量的生理盐水，因变量是肿瘤细胞数目的多少。 实验材料可以利用题中步骤已给的分散的肿瘤组织细胞，肿瘤细胞数目的多少可以参照血液细胞计数的方法，利用血球计数板计数。,(2)实验中注意实验条件要适合细胞的生长，这里不可以使用冰箱，冰箱中温度太低，不是细胞生活的温度，应使用适宜温度的恒温箱。另外从试管中吸取细胞培养液时，要注意先振荡，使细胞分布均匀后，再吸取，这样保证数据的准确性。(3)设计实验的最基本原则是对照原则和单一变量原则。,答案：(1)等量的生理盐水血球计数板 (2)

12、在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中” “从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“振荡摇匀后，从5支试管中吸取适量的培养液” (3)对照单一变量二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强,视角1 紧扣教材重点 癌变的病因和特点 (2009年高考海南卷)下列关于癌细胞的叙述，错误的是() A癌细胞具有无限增殖的能力 B细胞癌变可以由病毒感染引发 C原癌基因只存在于癌细胞中 D癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关,命题视角剖析,【思路点拨】试题考查了细胞癌变的病因和特点。回顾癌细胞的特点和致癌因子，排除A、B选项，明确原癌基因存在于所有的体细

13、胞中，构建“糖蛋白减少黏着性下降细胞转移”的思维链，正确解题。 【尝试解答】C 【解析】癌细胞具有无限增殖的能力，细胞表面糖蛋白减少，黏着性下降，细胞易转移。机体内的细胞在致癌因子，包括化学致癌因子、物理致癌因子和致癌病毒的作用下，原癌基因被激活，正常的体细胞会转变成癌细胞。,视角2 洞察高考热点 细胞分化的理解及应用 1生物的生长、发育是以细胞分裂、细胞分化为基础的。 2细胞分裂的结果是产生大量相同的细胞，细胞分化的结果是产生不同类型的细胞。 (2009年高考山东理综卷)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是() A血红蛋白基因BATP合成酶基因 CDNA解旋酶基因 D核糖

14、体蛋白基因,【思路点拨】试题考查了对基因选择性表达及各种物质在细胞中的分布。得分的关键是正确理解“奢侈基因”隐含的信息，即“奢侈基因”就是指在特定细胞中才能够表达的基因。 【尝试解答】A 【解析】只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才能选择性地表达。而其他选项中的ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因在每一个具有生命活动的细胞中都要表达，且分别合成ATP合成酶、DNA解旋酶、核糖体蛋白。,视角3 突破易错疑点 细胞分化、衰老、凋亡和癌变的有关知识点 1细胞分化过程中遗传物质未改变，只是基因选择性表达。 2细胞全能性必须由细胞发育成完整个体才能体现，若发育成某个器官不叫全能性。 3

15、精子、卵细胞是高度分化的细胞，但全能性很高。 4目前，没有任何实验证明动物细胞的全能性，只是证明了动物细胞核的全能性。,5原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，并非只存在于癌细胞中，只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。 6个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有衰老的细胞，老年个体中有新产生的细胞，但细胞总体衰老会导致个体的衰老。 7细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。,8细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对机体有害。 9哺乳动物红细胞衰老时不具备“细胞核体积增大”这一特征，因为已无细胞核。,(2011年河北衡水模拟)下列关于细胞衰老的叙述， 合理的是() A细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老 B细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一 C“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低 D头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发,